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“Ice”带来的精彩
1
作者
孙芳
《小学教学研究》
北大核心
2005年第5期53-53,共1页
关键词
英语教学
小学
教学内容
教学方法
课程资源
教学手段
下载PDF
职称材料
从两个案例谈小学数学教学如何由封闭走向开放
2
作者
周仁东
《小学教学参考》
2002年第5期30-31,共2页
关键词
小学
数学教学
开放性教学
情境创设
自主学习
下载PDF
职称材料
搭建表达舞台 展现赠言个性——《毕业赠言》作文教学设计及评析
3
作者
史小芳
亦鸣
《湖南教育(上旬)(A)》
2003年第14期44-45,共2页
关键词
毕业赠言
作文教学
学习兴趣
《语文课程标准》
现代教育技术
学生个性
新课程标准
自强自立
舞台
以学生为主体
下载PDF
职称材料
向你介绍我
4
作者
朱圣煜
《小雪花(小学快乐作文)》
2002年第20期16-16,共1页
我的名字叫朱圣煜,这是爸爸给我起的。我还有个姐姐,而爸爸妈妈把我视为他们的“天子”,把希望寄托在我身上,希望我前途无量,像个“圣人”。
关键词
介绍
圣人
寄托
名字
小动物
视为
画笔
老师
指点
作品
下载PDF
职称材料
教材内容缺乏严密的逻辑性吗
5
作者
周仁东
《小学教学研究》
2000年第8期28-28,共1页
阅读贵刊于2000年第3期上的《教材内容应有严密的逻辑性》一文后,深为该文作者及同行钻研教材的精神所感动,但对于该文的一些观点及做法笔者却不敢苟同,以下略谈一二。
关键词
教材内容
逻辑性
阅读
同行
观点
作者
精神
缺乏
全文增补中
巧辩论 促理解
6
作者
史小芳
《小学青年教师》
2003年第1期21-21,共1页
教例:<伟大的友谊> 师:马克思逝世后,恩格斯帮助他完成了<资本论>的最后两卷的出版工作.恩格斯在<资本论>中署上自己的名字好吗?下面我们来个小小辩论赛,辩论题是这样的:正方:<资本论>中署上恩格斯的名字,更能...
教例:<伟大的友谊> 师:马克思逝世后,恩格斯帮助他完成了<资本论>的最后两卷的出版工作.恩格斯在<资本论>中署上自己的名字好吗?下面我们来个小小辩论赛,辩论题是这样的:正方:<资本论>中署上恩格斯的名字,更能突出他们友谊的伟大.反方:<资本论>中不署恩格斯的名字,更能突出他们友谊的伟大.赞同正方观点的同学坐到一、二组,赞同反方观点的同学,坐到三、四组,请同学们调整一下坐位,先讨论一下,然后辩论.
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关键词
《伟大的友谊》
教学重点
求异思维
评析
小学
语文
教学案例
原文传递
折叠式冰箱
7
作者
项程阳
《小学科技》
2004年第12期22-22,共1页
大头:除了冷藏空间大小外,冰箱耗电多少还与室内温度的变化,开关冰箱门的次数等有关,大家一起想想还有什么节电高招。
关键词
冰箱
制冷装置
原文传递
绿色茶杯
8
作者
徐舟波
《小学科技》
2004年第4期28-28,共1页
爸爸很喜欢喝茶,每次出差都要带上茶杯和茶叶,非常不方便。我想为爸爸设计一种绿色茶杯,它的内壁是用不同品种的茶叶制成的。
关键词
茶叶
内壁
原文传递
新型煤气罐
9
作者
魏洋风
《科学启蒙》
2003年第2期17-17,共1页
在生活中,由于煤气罐泄漏而导致的煤气爆炸、煤气中毒的事件时有发生。我想发明一种新型煤气罐,它具有报警功能。在煤气罐的壁上有一个煤气指数测量仪,当空气中煤气的密度超过预定指标时,煤气罐的报警铃就会自动响起,时间越长,声音越大。
关键词
煤气罐
煤气中毒
原文传递
会自动断开电路的插座
10
作者
高珊珊
《小学科技》
2006年第5期16-16,共1页
我每次看完电视或用完电脑后, 都会忘了拔出插头或切断总电源。妈妈说,虽然机器的开关关了,但是插头不拔出,它们还是连接在电路上,这不但危险,易引起火灾,而且还浪费电, 对电器也是一种损坏。我想如果有一种会自动断开电路的插座那就好...
我每次看完电视或用完电脑后, 都会忘了拔出插头或切断总电源。妈妈说,虽然机器的开关关了,但是插头不拔出,它们还是连接在电路上,这不但危险,易引起火灾,而且还浪费电, 对电器也是一种损坏。我想如果有一种会自动断开电路的插座那就好了。当电器关掉后,它即会在设定的时间内自动将电源切断,大大消除了安全隐患。
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关键词
断开电路
原文传递
不倒翁热水瓶
11
作者
盛颖颖
《小学科技》
2006年第11期16-16,共1页
一次倒开水时,我不小心把热水瓶碰倒了,不但水流了一地,我的脚也被开水烫出了泡。受不倒翁的启发。
关键词
碰倒
原文传递
题名
“Ice”带来的精彩
1
作者
孙芳
机构
浙江绍兴县钱清镇南钱清分校
出处
《小学教学研究》
北大核心
2005年第5期53-53,共1页
关键词
英语教学
小学
教学内容
教学方法
课程资源
教学手段
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
从两个案例谈小学数学教学如何由封闭走向开放
2
作者
周仁东
机构
浙江绍兴县钱清镇南钱清分校
出处
《小学教学参考》
2002年第5期30-31,共2页
关键词
小学
数学教学
开放性教学
情境创设
自主学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
搭建表达舞台 展现赠言个性——《毕业赠言》作文教学设计及评析
3
作者
史小芳
亦鸣
机构
浙江
省
绍兴县
钱清镇
南
钱清
分校
设计
评析
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2003年第14期44-45,共2页
关键词
毕业赠言
作文教学
学习兴趣
《语文课程标准》
现代教育技术
学生个性
新课程标准
自强自立
舞台
以学生为主体
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
向你介绍我
4
作者
朱圣煜
机构
浙江
省
绍兴县
钱清镇
南
钱清
分校
三(
出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2002年第20期16-16,共1页
文摘
我的名字叫朱圣煜,这是爸爸给我起的。我还有个姐姐,而爸爸妈妈把我视为他们的“天子”,把希望寄托在我身上,希望我前途无量,像个“圣人”。
关键词
介绍
圣人
寄托
名字
小动物
视为
画笔
老师
指点
作品
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
教材内容缺乏严密的逻辑性吗
5
作者
周仁东
机构
浙江绍兴县钱清镇南钱清分校
出处
《小学教学研究》
2000年第8期28-28,共1页
文摘
阅读贵刊于2000年第3期上的《教材内容应有严密的逻辑性》一文后,深为该文作者及同行钻研教材的精神所感动,但对于该文的一些观点及做法笔者却不敢苟同,以下略谈一二。
关键词
教材内容
逻辑性
阅读
同行
观点
作者
精神
缺乏
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
全文增补中
题名
巧辩论 促理解
6
作者
史小芳
机构
浙江绍兴县钱清镇南钱清分校
出处
《小学青年教师》
2003年第1期21-21,共1页
文摘
教例:<伟大的友谊> 师:马克思逝世后,恩格斯帮助他完成了<资本论>的最后两卷的出版工作.恩格斯在<资本论>中署上自己的名字好吗?下面我们来个小小辩论赛,辩论题是这样的:正方:<资本论>中署上恩格斯的名字,更能突出他们友谊的伟大.反方:<资本论>中不署恩格斯的名字,更能突出他们友谊的伟大.赞同正方观点的同学坐到一、二组,赞同反方观点的同学,坐到三、四组,请同学们调整一下坐位,先讨论一下,然后辩论.
关键词
《伟大的友谊》
教学重点
求异思维
评析
小学
语文
教学案例
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
折叠式冰箱
7
作者
项程阳
机构
浙江绍兴县钱清镇南钱清分校
出处
《小学科技》
2004年第12期22-22,共1页
文摘
大头:除了冷藏空间大小外,冰箱耗电多少还与室内温度的变化,开关冰箱门的次数等有关,大家一起想想还有什么节电高招。
关键词
冰箱
制冷装置
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
绿色茶杯
8
作者
徐舟波
机构
浙江绍兴县钱清镇南钱清分校
出处
《小学科技》
2004年第4期28-28,共1页
文摘
爸爸很喜欢喝茶,每次出差都要带上茶杯和茶叶,非常不方便。我想为爸爸设计一种绿色茶杯,它的内壁是用不同品种的茶叶制成的。
关键词
茶叶
内壁
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
新型煤气罐
9
作者
魏洋风
机构
浙江
省
绍兴县
钱清镇
南
钱清
分校
出处
《科学启蒙》
2003年第2期17-17,共1页
文摘
在生活中,由于煤气罐泄漏而导致的煤气爆炸、煤气中毒的事件时有发生。我想发明一种新型煤气罐,它具有报警功能。在煤气罐的壁上有一个煤气指数测量仪,当空气中煤气的密度超过预定指标时,煤气罐的报警铃就会自动响起,时间越长,声音越大。
关键词
煤气罐
煤气中毒
分类号
G315 [文化科学]
N49 [自然科学总论]
原文传递
题名
会自动断开电路的插座
10
作者
高珊珊
机构
浙江绍兴县钱清镇南钱清分校
出处
《小学科技》
2006年第5期16-16,共1页
文摘
我每次看完电视或用完电脑后, 都会忘了拔出插头或切断总电源。妈妈说,虽然机器的开关关了,但是插头不拔出,它们还是连接在电路上,这不但危险,易引起火灾,而且还浪费电, 对电器也是一种损坏。我想如果有一种会自动断开电路的插座那就好了。当电器关掉后,它即会在设定的时间内自动将电源切断,大大消除了安全隐患。
关键词
断开电路
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
不倒翁热水瓶
11
作者
盛颖颖
机构
浙江绍兴县钱清镇南钱清分校
出处
《小学科技》
2006年第11期16-16,共1页
文摘
一次倒开水时,我不小心把热水瓶碰倒了,不但水流了一地,我的脚也被开水烫出了泡。受不倒翁的启发。
关键词
碰倒
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“Ice”带来的精彩
孙芳
《小学教学研究》
北大核心
2005
0
下载PDF
职称材料
2
从两个案例谈小学数学教学如何由封闭走向开放
周仁东
《小学教学参考》
2002
0
下载PDF
职称材料
3
搭建表达舞台 展现赠言个性——《毕业赠言》作文教学设计及评析
史小芳
亦鸣
《湖南教育(上旬)(A)》
2003
0
下载PDF
职称材料
4
向你介绍我
朱圣煜
《小雪花(小学快乐作文)》
2002
0
下载PDF
职称材料
5
教材内容缺乏严密的逻辑性吗
周仁东
《小学教学研究》
2000
0
全文增补中
6
巧辩论 促理解
史小芳
《小学青年教师》
2003
0
原文传递
7
折叠式冰箱
项程阳
《小学科技》
2004
0
原文传递
8
绿色茶杯
徐舟波
《小学科技》
2004
0
原文传递
9
新型煤气罐
魏洋风
《科学启蒙》
2003
0
原文传递
10
会自动断开电路的插座
高珊珊
《小学科技》
2006
0
原文传递
11
不倒翁热水瓶
盛颖颖
《小学科技》
2006
0
原文传递
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