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题名基于K叉树的最优树
被引量:1
- 1
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作者
朱祥正
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机构
浙江省绍兴工业学校
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出处
《计算机应用研究》
CSCD
1998年第1期39-41,共3页
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文摘
本文提出了一种基于K叉树的最优树,给出了一般K进制最优编码问题的算法,较好地解决了基于K进制数的编码及其压缩应用问题。
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关键词
树
K叉树
前缀编码
最优树
数据结构
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分类号
TP311.12
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名谈物理教学的素质教育转变
被引量:1
- 2
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作者
马志良
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机构
浙江绍兴工业学校
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出处
《职教论坛》
2001年第3期48-48,共1页
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文摘
面向21世纪,基础教育的紧迫任务是由应试教育转变为素质教育,物理教育如何实现这个转变,从而切实提高国民物理素质?本文认为应从以下几方面考虑.
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关键词
物理教学
素质教育
教学过程
基础教育
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分类号
G633.72
[文化科学—教育学]
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题名基于不同进位计数制的排列组合生成方法
被引量:1
- 3
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作者
朱祥正
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机构
浙江省绍兴工业学校
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出处
《计算机时代》
1997年第3期19-21,共3页
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文摘
排列和组合是经典问题,有着很广泛的应用,计算机在处理问题时,也常常会涉及到排列和组合。尽管到目前为止已有许多生成排列和组合的算法,但它们常常存在一定的局限性,如只能适用于一些标准的排列和组合。本文介绍基于不同进位计数制的排列和组合的生成方法,这在许多场合还是有效的。
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关键词
排列
组合
生成
不同进位计数制
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分类号
O157
[理学—基础数学]
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题名阅读教学的思维训练
- 4
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作者
徐素蓉
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机构
浙江绍兴工业学校
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出处
《职教论坛》
1998年第11期44-44,共1页
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文摘
在阅读教学中,老师们常有意识地进行一些思维训练,比如逆向思维、顺向思维、纵向思维、横向思维、求同思维、求异思维等,然而,这些思维训练带有一定的随意性、零散性,也影响了思维训练的效益和质量。鉴于此,笔者认为应该根据学生的实际,根据课本编排的内容,根据循...
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关键词
阅读教学
创造思维训练
形象思维训练
逻辑思维训练
思维能力
创造性阅读教学
中专生
创造性思维
洪亮吉
教学原则
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分类号
H19
[语言文字—汉语]
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题名谈创业素质教育
- 5
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作者
陈忠藕
陈海江
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机构
浙江省绍兴工业学校
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出处
《中国职业技术教育》
1999年第7期30-30,共1页
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文摘
一、创业素质教育的界定创业素质教育指以开发和提高青少年的创业精神和创业能力,使之成为具有开创型个性的社会主义建设者和接班人为目的的教育;是在普通文化基础教育和职业教育基础上进行的,以培养创业意识、创业能力、创业心理品质和传授创业知识为主要内容的教育,...
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关键词
创业素质教育
素质教育
中国
职业教育
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名在电类专业教学中培养学生的创新能力
- 6
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作者
陈一鸣
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机构
浙江绍兴工业学校
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出处
《江西科技师范大学学报》
2001年第6期101-102,共2页
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关键词
电类专业
培养学生
冷水机组
创新能
发散思维
创新思维
创新意识
仿真实验
控制方法
创新精神和实践能力
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名《电子技术》课程实践实验环节的教学探索
- 7
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作者
韦荣生
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机构
浙江绍兴工业学校
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出处
《江西科技师范大学学报》
2001年第6期76-120,共2页
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关键词
实验环节
电子技术实验
课程实践
测量仪器
工作原理
电子实验
实验电路
教学
元器件
实验课程
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名常考常新的系动词
- 8
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作者
骆芝蜜
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机构
浙江省绍兴工业学校
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出处
《中学生理科应试》
2004年第5期113-114,共2页
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关键词
系动词
NMET
高考
2003年
英语
用法
专题复习
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名动手实验 黑箱问题 习题编选
- 9
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作者
陈一鸣
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机构
浙江绍兴工业学校
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出处
《技术物理教学》
2002年第2期19-20,共2页
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关键词
实验
黑箱问题
习题编选
物理教学
创造思维
教学研究
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名嵌数诗撷趣
- 10
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作者
滕亚香
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机构
浙江绍兴工业学校
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出处
《语文知识》
2003年第2期47-47,共1页
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文摘
把几个特定的字嵌入诗句的某一位置,这种诗称为嵌字诗。嵌字诗历史悠久,形式多样。嵌数字是其中的一种。这种似乎纯属文字游戏的诗歌样式,只要诗人巧镶妙嵌,注意锤炼,往往妙趣横生,多有上乘之作。
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关键词
嵌数诗
语文教学
文学创作
文学语言
诗歌
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名阅读—短文改错的基础
- 11
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作者
骆芝蜜
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机构
浙江省绍兴工业学校
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出处
《中学生理科应试》
2003年第4期57-58,共2页
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关键词
高考
英语
短文改错题
阅读训练
解法
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名避讳与成语
- 12
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作者
滕亚香
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机构
浙江绍兴工业学校
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出处
《语文知识》
2002年第4期23-23,共1页
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文摘
避讳是我国古代一种特有的文化现象。它名目繁多,规定严格,影响深远。尤其是在古代语词的园地里制造了许多不必要的麻烦。例如:最为人熟知的因避讳而来的成语是“只许州官放火,不许百姓点灯”。据南宋陆游《老学庵笔记》卷五记载:“田登作郡,自讳其名,触者必怒,吏卒多被榜笞。于是举州皆谓‘灯’为‘火’。上元放灯。
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关键词
成语
避讳
文化现象
古代词语
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名“楞次定律”教法探讨
- 13
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作者
陈一鸣
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机构
浙江绍兴工业学校
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出处
《中专物理教学》
2001年第2期21-22,共2页
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关键词
工业学校
物理教学
楞次定律
教学法
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分类号
O4-42
[理学—物理]
O441
[理学—电磁学]
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题名Visual FoxPro编程技巧
- 14
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作者
夏建华
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机构
浙江省绍兴工业学校
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出处
《电脑学习》
2000年第6期48-48,52,共2页
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关键词
程序设计
VFP5.0
应用程序
数据库
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分类号
TP311.1
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
TP311.13
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名创造思维能力的培养
- 15
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作者
马志良
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机构
浙江绍兴工业学校
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出处
《中专物理教学》
2001年第1期6-7,共2页
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文摘
中专物理课程应以提高和发展学生的科学素质为中心,即应充分利用物理课程对学生进行科学素质教育,这是时代的要求.本文试就科学素质教育中的学生创造能力特点以及在物理教学中的培养,作一初步探讨. 从物理学发展看,创造性想象是尤为重要而有效的一种研究方法,近代物理对经典物理的观念性突破。
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关键词
物理教学
创造思维能力
培养
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分类号
G712.41
[文化科学—职业技术教育学]
O4-4
[理学—物理]
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题名中国画的“表意性”
- 16
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作者
周柳红
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机构
浙江绍兴市工业学校
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出处
《美与时代(美学)(下)》
2005年第5期27-29,共3页
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文摘
中国画的“写意”是中国传统美学的艺术观,是中国绘画艺术的表现方法,是迥异于西方美学的另一种美学体系。
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关键词
中国绘画艺术
艺术观
西方美学
中国传统绘画
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分类号
J20
[艺术—美术]
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题名“认知建构模式”教学策略之研究
- 17
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作者
倪申娟
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机构
浙江绍兴工业学校
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出处
《浙江教学研究》
2007年第2期44-45,共2页
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文摘
“认知建构模式”是以建构主义学习论为理论基础建立起来的一种课堂教学模式。在化学教学过程中必须做到“分析学情、创设情境、多方诱导、概括整合、指导训练”,才能有效地开展,从而提高课堂教学效益。
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关键词
认知建构
教学模式
教学策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名透析历年高考中的省略
- 18
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作者
骆芝蜜
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机构
浙江绍兴工业学校
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出处
《英语通(高三版)》
2003年第12期26-27,共2页
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关键词
高考
省略句
英语
省略方法
专题复习
试题分析
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G633.2
[文化科学—教育学]
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