小学音乐教师专业素质现状分析与思考

随着基础教育课程改革的不断深入,各地的基础音乐教学也取得了显著的成绩,但由于学科的特殊性,还有不少地区,甚至有些经济比较发达的地区,仍存在音乐教师师资配备不足的情况,这是违背教育行政部门规定的课程计划和课程标准的。教师是实施课改的关键,若按一所小学20个班级数计算,此校每周的音乐课应在40节以上,再按一名音乐教师周任课节数14-16节计算,那么这所小学应配置3名或以上的音乐教师。但是由于种种原因,师资配备严重不足。

新课程下英语教师信念的调查与分析

教师信念对教师的教学行为产生深远的影响。本研究调查了新课程下初中教师的信念,调查发现初中教师的信念有一定改善,但存在与教学行为不一致的现象。文章最后针对调查结果提出了一些建议。

如何让政治课生动起来——一堂优质课给我们的启示

最近,笔者有幸听了我省温岭市一位老师上的一堂课(题为《邓小平理论和香港回归祖国》,被评为省初中优质课一等奖),感想颇多。尽管这堂课尚有一些不足之处,但作为一位仅执教三年的青年教师,能把一般人认为难以上好的课上得如此生动和富有新意,实在难能可贵。它给我们带来了哪些主要启示呢?

利用阅读期待 提高阅读质量

“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”——《语文课程标准》

石漠化——西南生态环境的“顽症”

一、背景材料：目前我国石漠化正在以每年2500平方公里的面积扩大，其治理难度甚至超过沙漠化，并日益成为制约西南地区社会和经济发展的顽疾。专家警告，石漠化已成为西南地区头号生态灾难，治理石漠化刻不容缓。据遥感资料．贵州喀斯特地区目前石漠化面积已达5万平方公里，在1975——1998年间平均每年扩大1800平方公里。广西石漠化面积已达4.7万平方公里，加上云南省．

世界重要国家与地区

一、背景材料。1．2003年4月9日，欧盟同意于2004年5月正式吸收波兰、匈牙利、捷克、立陶宛、拉脱维亚、爱沙尼亚、斯洛伐克、斯洛文尼亚、马耳他和塞浦路斯等10个新成员国。为推动欧洲“一体化”进程，6月，欧盟宪法草案出台；12月。

调整教学策略 适应新的教学和学习理念——从2004年文科综合能力测试（全国卷Ⅰ）看地理教学的新趋向

2004年文科综合能力测试(全国卷)试题透露出来的信息，有许多东西值得深思。我们应去思考和研究题目背后所隐含的地理能力和地理学科思想的要求、目标是什么，并以此为依据调整教学和复习策略。

2004年高考地理试题（粤桂卷）分析及复习建议

2004年高考地理试题的题型、分值、整体结构与2003年基本一致，总题量由34题下降到33题，缩短了试卷长度，增加了考生的思考时间。高考地理试题坚持改革，稳中出新，难度与去年基本持平，但比较注重对学生能力的考查，尤其是学生灵活运用所学的基础知识、基本技能、基本理论和观点来解决实际问题的能力。

高中生英语学习观念的调查和研究

一、前言 传统语言课堂是以教师为中心，教师负责课堂教学活动。但在过去的二十多年中，以学习者为中心的方法被越来越广泛地接受并应用于课堂教学中（Tarone ＆ Yule，1989）。与此同时，语言教学研究的重点也从研究如何教转向研究如何学，学生的个体因素（personal factors）越来越受到语言研究者和语言教师的重视。