对小学语文游戏化教学的现状分析及对策探讨

游戏是小学生生活中不可缺少的方式和表现,而把游戏作为教学手段与小学语文教学融合起来,在自由轻松、愉快而高效的学习环境中,小学生学习语文的兴趣会得到提高,体现了新课程理念对小学生天性和人格的尊重。

论小学美术课堂教学的有效性策略

随着小学课程改革的不断深入,以人为本的教学思想与教学观念也逐步渗透到小学美术教学中。传统的小学美术教学存在诸多问题,教师应秉承新课程的改革思想,以学生为本,调动学生学习美术的主动性,并变革教学方法,

情境教学,让语文课堂更高效

情境教学具有趣味性、生动性、认知性、情感性以及场景性等多重特点,它最早由江苏特级教师李吉林老师提出。在语文课堂中,教师应创设背景情境、生活情境、想象情境和绘画情境,以调节枯燥的教学氛围,有效培养和提升学生的语文学习能力。

浅析新生恋家情结及对策

从幼儿园到小学是正规学习阶段的开始,也是学生逐渐脱离对家长心理依附的起始。正确引导、关心学生,使他们顺利进入正常的学习生活,热爱新的学习环境,成为低年级老师的首要任务。恋家泛指对旧环境的依恋,对亲人的心理依赖。

试论语文课堂中感恩教育的渗透

感恩是一种美德,是做人的起码修养。文章分析部分青少年学生感恩品质缺失的原因,并从在阅读教学中渗透感恩教育、在习作教学中渗透感恩教育、在口语交际中渗透感恩教育等方面,研究语文课堂中感恩教育的渗透策略。