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解析小学语文教学中如何渗透传统文化
1
作者
丁水虎
《中学生作文指导》
2021年第5期0217-0217,共1页
传统文化作为中华民族灵魂,能够展现我国民间艺术、诗词歌赋、民间美食、传统美德等。小学语文教学,是进行传统文化教育非常重要的窗口。因此在开展小学语文课堂教学时,教师需要秉持自己使命感,将传统文化和小学语文教学进行有效结合,...
传统文化作为中华民族灵魂,能够展现我国民间艺术、诗词歌赋、民间美食、传统美德等。小学语文教学,是进行传统文化教育非常重要的窗口。因此在开展小学语文课堂教学时,教师需要秉持自己使命感,将传统文化和小学语文教学进行有效结合,合理融入人文性以及趣味性内容,充分发挥出传统文化自身艺术价值,并更好的补充小学语文教学内容,能够迸发更多的火花,有利于学生自主弘扬和传承我国优秀的传统文化,有助于全面培养小学生语文综合素养。
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关键词
传统文化
小学语文教学
综合素养
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职称材料
小学数学良好学习习惯的培养策略
2
作者
魏雯
《数学学习与研究》
2021年第25期95-96,共2页
随着社会的不断发展,教育事业的不断改革,随之而来产生更多新的教育理念,现如今以人为本是最新倡导的理念,教师更应该做的是引导学生,带领他们培养一个好的学习习惯,树立起好的学习意识,不盲目学习,紧紧跟随时代创新的步伐.在小学这个阶...
随着社会的不断发展,教育事业的不断改革,随之而来产生更多新的教育理念,现如今以人为本是最新倡导的理念,教师更应该做的是引导学生,带领他们培养一个好的学习习惯,树立起好的学习意识,不盲目学习,紧紧跟随时代创新的步伐.在小学这个阶段,是形成好的学习习惯的关键时期,是培养一个良好学习习惯的启蒙阶段,所以教师更应该抓住这个关建的时期,激发学生的思维,培养学生的优秀素养.
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关键词
小学数学
学习习惯
培养策略
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职称材料
让“线段图”活起来——以“和倍问题”教学为例
被引量:
1
3
作者
魏雯
《小学教学参考》
2022年第14期64-66,共3页
画线段图是数学中一种非常重要的解题方法,线段图的准确表达能帮助学生分析并解决问题,引导学生理解各个量之间的关系,让学生感受问题解决中“线与线”之间的联系。教学中,教师应引导学生从自己的知识经验出发自主构建线段图,增强学生...
画线段图是数学中一种非常重要的解题方法,线段图的准确表达能帮助学生分析并解决问题,引导学生理解各个量之间的关系,让学生感受问题解决中“线与线”之间的联系。教学中,教师应引导学生从自己的知识经验出发自主构建线段图,增强学生运用线段图的自觉性。
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关键词
线段图
和倍问题
一线多用
线线联系
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职称材料
语文生长课堂的四个“葫芦”特征
4
作者
洪志明
《小学教学设计》
2023年第7期64-65,共2页
教学是科学,也是艺术。艺术讲究意象,教学也要重视意象。在带领学生阅读《我要的是葫芦》时,我们对生长课堂生发一种新的思考,于是,葫芦成了我们语文生长课堂的意象。意象,寓“意”之“象”,我们把情感、目标、理念寄寓葫芦,结合种葫芦...
教学是科学,也是艺术。艺术讲究意象,教学也要重视意象。在带领学生阅读《我要的是葫芦》时,我们对生长课堂生发一种新的思考,于是,葫芦成了我们语文生长课堂的意象。意象,寓“意”之“象”,我们把情感、目标、理念寄寓葫芦,结合种葫芦、育葫芦、挂葫芦、读葫芦等活动,从葫芦的自然生长、文化生长和创新生长中,感悟孩子的成长规律,变革课堂学教方式。
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关键词
生长课堂
葫芦
学教方式
变革课堂
语文
新的思考
《我要的是葫芦》
意象
原文传递
专属印章
5
作者
梁皓轩
潘晓晓(指导)
《小学生时代》
2022年第11期36-36,共1页
家中物件众多,然我独爱印章。何故?且听我慢慢道来。小时候,我第一次剃头,家里人觉得我头上的胎毛很软很细腻,妈妈想把胎毛积攒起来做一支毛笔,可是毛太少了,不够做成一支笔。这时就有人出了个主意,不如做一个印章——把胎毛放在印章里...
家中物件众多,然我独爱印章。何故?且听我慢慢道来。小时候,我第一次剃头,家里人觉得我头上的胎毛很软很细腻,妈妈想把胎毛积攒起来做一支毛笔,可是毛太少了,不够做成一支笔。这时就有人出了个主意,不如做一个印章——把胎毛放在印章里面,在这枚印章上刻一只老虎,因我正好属虎。家人在这枚老虎印章中寄托了对我的美好愿望,于是,专属于我的印章就这么诞生了。
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关键词
印章
一支笔
老虎
美好愿望
小时候
原文传递
我们爱运动
6
作者
纪彦伊
陈佳琪(指导)
+5 位作者
林恒杰
吕嘉欣
韩子瑜
洪诚阳
潘晓晓(指导)
刘禹昕
《小学生时代》
2022年第7期4-15,共12页
2015年,杭州获得第十九届亚运会主办权,无数人的心里便种下了一个“亚运梦”。2022年,北京冬季奥运会的成功举办,再次点燃了中国人的运动热情,我们小学生的热情更是不容小舰。辩着手指数一数,我们了解的运动项目数也数不完,要说自己热...
2015年,杭州获得第十九届亚运会主办权,无数人的心里便种下了一个“亚运梦”。2022年,北京冬季奥运会的成功举办,再次点燃了中国人的运动热情,我们小学生的热情更是不容小舰。辩着手指数一数,我们了解的运动项目数也数不完,要说自己热爱的运动,每个人起码都有一两项拿手的。
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关键词
冬季奥运会
亚运会
运动热情
主办权
小学生
成功举办
原文传递
题名
解析小学语文教学中如何渗透传统文化
1
作者
丁水虎
机构
浙江
省
绍兴市
柯
桥区管宁
实验
小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第5期0217-0217,共1页
文摘
传统文化作为中华民族灵魂,能够展现我国民间艺术、诗词歌赋、民间美食、传统美德等。小学语文教学,是进行传统文化教育非常重要的窗口。因此在开展小学语文课堂教学时,教师需要秉持自己使命感,将传统文化和小学语文教学进行有效结合,合理融入人文性以及趣味性内容,充分发挥出传统文化自身艺术价值,并更好的补充小学语文教学内容,能够迸发更多的火花,有利于学生自主弘扬和传承我国优秀的传统文化,有助于全面培养小学生语文综合素养。
关键词
传统文化
小学语文教学
综合素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
小学数学良好学习习惯的培养策略
2
作者
魏雯
机构
浙江
省
绍兴市
柯
桥区管宁
实验
小学
出处
《数学学习与研究》
2021年第25期95-96,共2页
文摘
随着社会的不断发展,教育事业的不断改革,随之而来产生更多新的教育理念,现如今以人为本是最新倡导的理念,教师更应该做的是引导学生,带领他们培养一个好的学习习惯,树立起好的学习意识,不盲目学习,紧紧跟随时代创新的步伐.在小学这个阶段,是形成好的学习习惯的关键时期,是培养一个良好学习习惯的启蒙阶段,所以教师更应该抓住这个关建的时期,激发学生的思维,培养学生的优秀素养.
关键词
小学数学
学习习惯
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让“线段图”活起来——以“和倍问题”教学为例
被引量:
1
3
作者
魏雯
机构
浙江绍兴市柯桥区管宁实验小学
出处
《小学教学参考》
2022年第14期64-66,共3页
文摘
画线段图是数学中一种非常重要的解题方法,线段图的准确表达能帮助学生分析并解决问题,引导学生理解各个量之间的关系,让学生感受问题解决中“线与线”之间的联系。教学中,教师应引导学生从自己的知识经验出发自主构建线段图,增强学生运用线段图的自觉性。
关键词
线段图
和倍问题
一线多用
线线联系
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
语文生长课堂的四个“葫芦”特征
4
作者
洪志明
机构
浙江
省
绍兴市
柯
桥区管宁
实验
小学
出处
《小学教学设计》
2023年第7期64-65,共2页
文摘
教学是科学,也是艺术。艺术讲究意象,教学也要重视意象。在带领学生阅读《我要的是葫芦》时,我们对生长课堂生发一种新的思考,于是,葫芦成了我们语文生长课堂的意象。意象,寓“意”之“象”,我们把情感、目标、理念寄寓葫芦,结合种葫芦、育葫芦、挂葫芦、读葫芦等活动,从葫芦的自然生长、文化生长和创新生长中,感悟孩子的成长规律,变革课堂学教方式。
关键词
生长课堂
葫芦
学教方式
变革课堂
语文
新的思考
《我要的是葫芦》
意象
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
专属印章
5
作者
梁皓轩
潘晓晓(指导)
机构
浙江绍兴市柯桥区管宁实验小学
不详
出处
《小学生时代》
2022年第11期36-36,共1页
文摘
家中物件众多,然我独爱印章。何故?且听我慢慢道来。小时候,我第一次剃头,家里人觉得我头上的胎毛很软很细腻,妈妈想把胎毛积攒起来做一支毛笔,可是毛太少了,不够做成一支笔。这时就有人出了个主意,不如做一个印章——把胎毛放在印章里面,在这枚印章上刻一只老虎,因我正好属虎。家人在这枚老虎印章中寄托了对我的美好愿望,于是,专属于我的印章就这么诞生了。
关键词
印章
一支笔
老虎
美好愿望
小时候
分类号
J29 [艺术—美术]
原文传递
题名
我们爱运动
6
作者
纪彦伊
陈佳琪(指导)
林恒杰
吕嘉欣
韩子瑜
洪诚阳
潘晓晓(指导)
刘禹昕
机构
杭州师范大学东城
小学
不详
浙江
温岭市城南
小学
上海中学国际部(
小学
部)
杭州市长寿桥
小学
浙江绍兴市柯桥区管宁实验小学
杭州市学军
小学
(求智校区)
出处
《小学生时代》
2022年第7期4-15,共12页
文摘
2015年,杭州获得第十九届亚运会主办权,无数人的心里便种下了一个“亚运梦”。2022年,北京冬季奥运会的成功举办,再次点燃了中国人的运动热情,我们小学生的热情更是不容小舰。辩着手指数一数,我们了解的运动项目数也数不完,要说自己热爱的运动,每个人起码都有一两项拿手的。
关键词
冬季奥运会
亚运会
运动热情
主办权
小学生
成功举办
分类号
G81 [文化科学—体育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
解析小学语文教学中如何渗透传统文化
丁水虎
《中学生作文指导》
2021
0
下载PDF
职称材料
2
小学数学良好学习习惯的培养策略
魏雯
《数学学习与研究》
2021
0
下载PDF
职称材料
3
让“线段图”活起来——以“和倍问题”教学为例
魏雯
《小学教学参考》
2022
1
下载PDF
职称材料
4
语文生长课堂的四个“葫芦”特征
洪志明
《小学教学设计》
2023
0
原文传递
5
专属印章
梁皓轩
潘晓晓(指导)
《小学生时代》
2022
0
原文传递
6
我们爱运动
纪彦伊
陈佳琪(指导)
林恒杰
吕嘉欣
韩子瑜
洪诚阳
潘晓晓(指导)
刘禹昕
《小学生时代》
2022
0
原文传递
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