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人在六年级
1
作者
吴昌
《新课程(简明作文)(小学)》
2010年第8期35-35,共1页
作文应该是个性化的。由于作者的生活经历不同、个人偏爱不同、兴趣爱好不同、思考方式不同,写出来的作文体裁、行文风格语言、遣词造句,以及所诉内容重点等等都不同,这就是“个性化作文”。只要你写出来的是你的真情实感,健康向上...
作文应该是个性化的。由于作者的生活经历不同、个人偏爱不同、兴趣爱好不同、思考方式不同,写出来的作文体裁、行文风格语言、遣词造句,以及所诉内容重点等等都不同,这就是“个性化作文”。只要你写出来的是你的真情实感,健康向上,语句通顺,中心明确,都会感染读者的。下面是一篇优美、风趣、诙谐的小作品,读来耳目一新。
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关键词
六年级
个性化作文
作文体裁
生活经历
兴趣爱好
行文风格
遣词造句
真情实感
原文传递
题名
人在六年级
1
作者
吴昌
机构
浙江绍兴市皋埠镇攒宫小学六(
出处
《新课程(简明作文)(小学)》
2010年第8期35-35,共1页
文摘
作文应该是个性化的。由于作者的生活经历不同、个人偏爱不同、兴趣爱好不同、思考方式不同,写出来的作文体裁、行文风格语言、遣词造句,以及所诉内容重点等等都不同,这就是“个性化作文”。只要你写出来的是你的真情实感,健康向上,语句通顺,中心明确,都会感染读者的。下面是一篇优美、风趣、诙谐的小作品,读来耳目一新。
关键词
六年级
个性化作文
作文体裁
生活经历
兴趣爱好
行文风格
遣词造句
真情实感
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
人在六年级
吴昌
《新课程(简明作文)(小学)》
2010
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