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优化作业环节 实现有效教学
1
作者
卢明
《中学教学参考》
2009年第2期17-18,共2页
作业是教学常规的重要环节之一,它在检查“教与学”的质量,发展学生智能,反馈教情、学情等方面,起到了重要调节作用.对作业进行批改,可以检查教与学的效果,获得教学反馈信息,为完善和调整教与学提供依据,是数学教学工作的重要...
作业是教学常规的重要环节之一,它在检查“教与学”的质量,发展学生智能,反馈教情、学情等方面,起到了重要调节作用.对作业进行批改,可以检查教与学的效果,获得教学反馈信息,为完善和调整教与学提供依据,是数学教学工作的重要环节.完整的作业过程包括布置作业、批改作业和讲评作业.当然碰到有特殊的情况和要求时,还有对讲评结果的反馈和再整理的过程.下面,就我这几年教学中的数学作业的布置、批改和讲评做些总结.
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关键词
作业环节
有效教学
教学反馈信息
优化
批改作业
数学作业
教与学
教学常规
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职称材料
题名
优化作业环节 实现有效教学
1
作者
卢明
机构
浙江绍兴市绍兴第一中学分校
出处
《中学教学参考》
2009年第2期17-18,共2页
文摘
作业是教学常规的重要环节之一,它在检查“教与学”的质量,发展学生智能,反馈教情、学情等方面,起到了重要调节作用.对作业进行批改,可以检查教与学的效果,获得教学反馈信息,为完善和调整教与学提供依据,是数学教学工作的重要环节.完整的作业过程包括布置作业、批改作业和讲评作业.当然碰到有特殊的情况和要求时,还有对讲评结果的反馈和再整理的过程.下面,就我这几年教学中的数学作业的布置、批改和讲评做些总结.
关键词
作业环节
有效教学
教学反馈信息
优化
批改作业
数学作业
教与学
教学常规
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
F416.88 [经济管理—产业经济]
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作者
出处
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1
优化作业环节 实现有效教学
卢明
《中学教学参考》
2009
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