以莲为校花 做好莲的文章——浙江省绍兴市越城区富盛镇中心小学莲文化办学的思考与实践

富盛镇中心小学坐落在鲁迅的故乡——绍兴,位于会稽山脉东麓富盛老岭脚下,是一所山区中心小学。学校地处城区最东南,秀峦叠翠、清流潺潺、山林不污、空气不染。宋六陵、龙池岗、马蹄井、战国窑址、买地石刻、诸葛山、旗收岭等风景名胜散落学校周围,校舍临河而建,虽无豪华之气,但井然幽雅而不乏精致。学校规模不大,占地10310平方米、建筑面积近5000平方米。

茶几上“阅兵”

“你这是干吗呢?快把玩具收拾收拾!”妈妈见茶几上摆满了玩具,惊讶地问。她哪里知道,这是我新发明的收拾东西的方法。这种方法是先将物品按顺序排列、整合,然后再一一将它们放回原处。这样做,既可以快速、整齐地收好物品,又方便清点物品,发现遗漏,及时寻找。

小学数学模型思想及培养策略——以人教版四年级上册《四则运算》单元教学为例

《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出了十个核心概念,＂模型思想＂是新增的核心概念之一,并且是唯一以＂思想＂指称的概念。模型思想的基本内涵是什么？数学建模活动有哪几个基本环节？其教育价值体现在哪些方面？怎样培养学生的模型思想？本文试图结合《四则运算》这一单元的教学实例谈一些认识。

小兔运南瓜

一、看图描述董老师:同学们,咱们先来猜个谜语吧!红眼睛,白皮袄,长耳朵,真灵巧。爱吃萝卜爱吃草,走起路来跳啊跳。楠楠:我知道,是小兔。董老师:对,它就是我们今天故事的小主人公。小兔要过生日了,它邀请了好多小动物一起来庆祝。

“比较阅读”在高年级语文教学中的运用

著名语言学家张志公在《说＂比＂》一文中提到：＂比较是学习语言的重要方法,教师若采用比较教学法,可以让学生积累得更多些,更快些,归纳得更准确些,更深入些。＂确实,在阅读教学中,采用链接相似文本的策略,即寻找到匹配的比较文本（或同一文本的相似比较点）后,筛选出最能体现教学目的、最能深入挖掘文本价值的比较点,如题材、

让小古文与课文教学相得益彰

将小古文教学有机地融合于常态的语文教学中，能提高学生小古文学习的效益，为深入理解课文“铺路搭桥”。具体来说，可以从五处入手：以“文”解读，开掘课文的深度；互文引读，夯实课文的效度；用“文”点睛，点染结语的亮度；依“文”仿写，体会遣词的精度；文白互读，焕发课文的热度。

“情”动课堂

不管时代如何进步,不管教育如何发展,不管语文课堂如何创新,语文的本质属性不会变,教学中所表现的丰富的情感内涵不会变。而且语文教材中的每一篇文章,都是作者写出来的,作者以文载道不会变,以文寄情不会变。纵观古今中华,翻遍语文课本,一篇篇名篇佳作均饱含着作者的思想感情,甚至凝聚着作者的心血生命。

“批”不如“导”——班级管理两三事带来的启示

在班级管理中，不少教师常为学生“闯祸”而大动干戈，大批特批，破坏了和谐的师生关系，触伤了他们的自尊，学生自然也不领情，这种师生双方伤心伤肝伤肺的教育方式，气煞了教师自己不说，对学生也起不到良好的教育作用，或许还会事与愿违、适得其反。因此，教师要用平和的心态对待犯错学生，用浓浓的人情味去开导、感化学生。亲其师，信其道，师生关系好了，教育也就变得容易了。

对比赏析，提炼秘妙——以《窃读记》的教学为例

入选人教版小学语文教材的课文，不少已经过编者的改动。以五年级上册为例，共收单篇课文28篇，其中16篇改动过，占50％以上。改动的课文一般有三种情形：①对原文中个别词句进行改动；②在原文基础上增加内容；③删减原文中的部分内容。

爱我所爱,教育无悔

春风化雨，滋润心田，爱无声，但有形。刚进师范学习时，“学高为师，身正为范”这八个醒目的大字就已深深地印在了我的心里。而今我有幸成为一名小学教师，在教育的岗位上奋斗着，努力着。一路走来，我经常问自己这样一个问题：如何才能做一名好教师？暑假中有幸阅读了叶小媚编著的《中国师德手册》，感触颇深，我发现教育的根本是德育，而德育的灵魂是爱。对同事们的敬爱，对工作的热爱，对学生无私的师爱。爱就是师德的核心内容!

适度拓展教材空间 促进学生数学理解

教材是教学的主要课程资源,但不是唯一资源。因此,教师应立足学生实际,创造性地活用教材,对教材进行适度的挖掘、延伸和拓展,做到拓之有理、拓之有据、拓之有度,方能激发学生的学习兴趣,让学生在习得知识、掌握技能的同时,更好地深化数学理解,提升数学素养。

科学课堂,科学评价

新课程标准强调科学探究的课堂,而在科学课堂中恰当的评价能促进学生积极的探究,培养良好的学习兴趣,促使学生的个性发展。在科学课堂中,对学生的评价形式教师可以采用多种多样的方式,现就科学课上的几种最典型的方式进行论述,做到以人为本,处处做到以生为主,让科学课堂洋溢浓厚的探究味,进而实现课程宗旨,提高每个学生的科学素养。

最爱的美食

俗话说:“民以食为天。”从小到大,你一定吃过不少美食。无论是家乡土特产,还是旅行中难忘的美味料理,抑或是妈妈的一道拿手菜,常常让我们久久回味。美食,美在食物的味道,更美在它传达的感情、寄托的情怀。

父亲

父亲节那天,我一早给母亲打电话,问父亲在做什么,母亲说,你爸又去种花赚钱了。天气渐渐热起来了,我总在电话里一遍遍地提醒父亲,别去种花了。父亲说等天气热了就不去。父亲一生操劳,除了喝点小酒,好像没其他爱好。乡下人喜欢玩的扑克、麻将他都不沾手。从厂里退休以后,他觉得日子太空闲,就随承包的老板去种花,赚点零花钱。他说闲着也是闲着,动动筋骨也不错。

当“奶哥”不易

你一定听说过"奶爸""奶妈",可你听说过"奶哥"吗?2018年2月24日,"奶哥"这个名称扣到了我头上。我瞬间慌了神,我什么经验都没有,只能走一步看一步了。"天哪,你怎么还不睡?"今天是我担任奶哥第306天了,一路"哄"来,成功变成了"熊猫人"。此时的我正在哄妹妹睡觉,我用了N种方法都没用。妹妹躺在我的胸前,"咿咿呀呀"地叫着。我让妹妹在我的脖子上"骑马",在我的肚子上跳舞,在我的脸上一顿捏。