新优质学校带来的“幸福”——绍兴市越城区“新优质学校推进项目”实践研究成果探微

“零择校”新政的进一步实施，给教育行政部门、学校、教师、学生及其家长都带来了新的挑战，也给教育改革和发展带来了新的机遇。绍兴市越城区教体局的做法之一就是开展“新优质学校推进项目的实践研究”。经过三年多的实践推进，取得了显著的成果。

依托技术引领,实现教研转型

从20世纪70年代的教学简易实验室到90年代的规范实验室,从21世纪初的标准实验室到＂十三五＂以来的创新实验室,实验教学始终与教育改革相伴而行。通过教学仪器、投影电影、录音录像、计算机、网络等与学科教学的融合应用,实验教学已从辅助、优化、支撑迈向引领的新阶段,实验教学已由从属的地位转变为教学改革的重要领域,创新实验室应运而生。在2016和2017这两年间,

在课程规划中落实校长的课程领导

加强学校课程规划，是学校从“新课改”迈向“深课改”的显著标志。为深化义务教育课程改革，绍兴市的中小学纷纷开始重视学校课程规划的研制工作，通过学校课程建设规划方案的评比，巩固了校长的课程领导地位，增强了校长的课程开发意识，提高了校长的课程实施能力，拓展了校长的课程评价思路。因此，课程规划不仅落实了校长的课程领导，还成为转变学校发展方式的突破口，

给你一对飞翔的翅膀——我谈教学论文写作

教育家魏书生说过：“写文童不一定成为教育家，但不写文童一定不能成为教育家。”作为一个中学教师，要想可持续发展，必须从事教学科研，这是提升教师专业素质的有效途径。总结我这几年的经验，正是在这样不断的研究中，一步步走来的——

让作文命题成为主体倾吐的“诱因”——例析2010年各地中考作文命题措辞得失

从心理学角度说，好的作文题目应成为一种主体倾吐的“诱因”，能帮助主体打开记忆库房的大门，激起作文的需要和欲望。因此，作文命题应努力把题目出到考生的心坎上。可见，研究主体的倾吐心理，对提高当下中学作文教学显得尤为重要。综观当今作文考场，命题者是否为考生提供了极佳的作文题目？

理念 课程 教学 评价 教师——义务教育段学校创新实验室建设的五个关键词

发展学生的核心素养既是课程改革的＂热名词＂,也是教育技术的＂新使命＂。以＂理念、课程、教学、评价、教师＂为主题的创新实验室建设,不仅为提高学生的核心素养奠定基础,也为培养创新人才提供条件。

价值引领 能力立意 综合创新——2013年浙江省思想品德学业评价考试经典试题赏析

2013年浙江省初中毕业生学业考试卷共12份，各套试卷充分贯彻新课程理念，体现新课程性质，注重价值引导，强化德育功能；立足基础，突出能力立意，体现应用性和实践性；时代特征明显，贴近生活实际；精心设计，大胆创新，试题思路新颖，综合性强。笔者就浙江省试卷中的部分经典试题略作评述。

基于PCK理论的课堂教学设计

一、由教师的抱怨和困惑所引发的思考 开学初，去听一位年轻教师的课，讲到四项基本原则时，该教师先让学生齐声朗读，然后在黑板上画了一个屋顶和四根柱子，并解释说“四项基本原则是我国的立国之本，犹如房子的四根柱子，缺一不可。”望着学生似懂非懂的眼神，他又加了一句“懂了吗？”“懂了!”学生应付道。“不懂也没关系，反正是开卷考!”坐在最后的一位男生小声地嘀咕着，声音虽小，但还是引起了其他学生的哄堂大笑。在下课前的课堂练习中，有一半学生把四项基本原则和改革开放的地位混淆了。

《____是一条永不枯竭的河》写作指导

这是一个半命题作文题。半命题作文是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观近年各地高考作文试题，半命题作文占有相当的比例。因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内给予考生一定的自主权，与全命题作文相比。

Unit 3 Last Weekend Part A Let’s Talk《PEP小学英语》六年级下册

一、案例背景 1．学情分析 本节课的授课对象是小学六年级学生。在本节课之前他们已经学习了若干动词短语的一般过去时形式，如watched TV，