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提升小学英语语音教学效率策略摭谈
被引量:
1
1
作者
陆冬青
《小学教学研究(理论版)》
2016年第1期89-91,共3页
良好的语音、语调是学好英语的关键,会一口流利、地道的英语口语是每个师生共同努力的目标!但是在实际教学中,总会遇到一些学困生,不要说会说一句流利的英语,就是读一个英语单词都不到位,这是每个英语教师都不愿看到的,但却是真实存在...
良好的语音、语调是学好英语的关键,会一口流利、地道的英语口语是每个师生共同努力的目标!但是在实际教学中,总会遇到一些学困生,不要说会说一句流利的英语,就是读一个英语单词都不到位,这是每个英语教师都不愿看到的,但却是真实存在的普遍现象。究其原因,不外乎来自教师教的方面与学生自身的努力程度。抛开学生个体差异暂且不论。
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关键词
英语语音教学
摭谈
学生个体差异
语音知识
学习过程
语言学习规律
朗读技巧
教材要求
小学英语
CHANT
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职称材料
题名
提升小学英语语音教学效率策略摭谈
被引量:
1
1
作者
陆冬青
机构
浙江绍兴市越城区斗门镇中心校
出处
《小学教学研究(理论版)》
2016年第1期89-91,共3页
文摘
良好的语音、语调是学好英语的关键,会一口流利、地道的英语口语是每个师生共同努力的目标!但是在实际教学中,总会遇到一些学困生,不要说会说一句流利的英语,就是读一个英语单词都不到位,这是每个英语教师都不愿看到的,但却是真实存在的普遍现象。究其原因,不外乎来自教师教的方面与学生自身的努力程度。抛开学生个体差异暂且不论。
关键词
英语语音教学
摭谈
学生个体差异
语音知识
学习过程
语言学习规律
朗读技巧
教材要求
小学英语
CHANT
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
提升小学英语语音教学效率策略摭谈
陆冬青
《小学教学研究(理论版)》
2016
1
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