简约高效:亮出数学课堂的美丽与精彩

随着课程改革的深入实施,越来越多的教师开始理性地反思这次课程改革。审视我们的数学课堂,对浮光掠影、乱花迷离的数学课堂进行深刻的思考,越来越多的教师把课堂定位于＂简约、务本、求实、高效＂。我自己认为,＂简约＂就是指课堂要简洁、简练、简明,使学生觉得课堂清新自然,学习轻松;

问题情境也“低碳”——谈如何创设高效的数学问题情境

很多教师都提倡课堂的情境一定要设置得好,把大量的时间和精力都花在设计问题的情境上,结果情境营造得引人入胜,但教学却变味了。于是,又有很多教师纷纷拿起笔批判如此情境为哪般，呼吁大家还是不要如此大动干戈地设计问题情境。

《妈妈的账单》教学实录及评析

课前预热：教师讲述“血奶”的故事。一、揭题读题说说什么是“账单”。二、初读课文。了解大意1．自由读课文，老师出示学习建议：（1）碰到难读的词句可以画下来反复读，把课文读通顺。（2）想一想课文讲了件什么事？