论物理量的守恒和不守恒

能量、动量、电荷和熵都是广延量。广延量有守恒量和不守恒量之分。在物理教科书中,存在着对物理量的守恒和不守恒的错误表述。本文提出了纠正这些错误表述的建议。

珠链喷泉中的动量流和能流

本文通过对珠链喷泉的模型建构，用动量流和能流的概念定量地讨论了这一有趣的现象，画出了珠链中的动量流图和能流图。

一道高考题的多种解法及其背景研究

2015年高考浙江卷理科第15题如下：

曲线的几何性质与函数极值

极值问题是中学数学中的一类常见题.笔者认为在求某些极值时如能利用曲线的几何性质,则可使问题显得直观,且易于解决.以下略举数例以明此理.

再谈一类绝对值函数题型的解法

在最近的几年，有一类带绝对值的函数题型经常出现在各地高三的质量调测卷中，其一般模式是：已知函数f（x）=ax^2＋bx＋c在某个区间上的绝对值的取值范围，求其相应系数a，b，c的取值范围．这种题型对绝对值不等式的应用要求较高，

为生命着色

皎月一弯，碧水一泓，青山如黛，红日似火。道不尽的风情万种色，看不完的细水长流景。

电素:对量子原子模型的新解释

量子原子模型是基于量子力学理论的原子模型。对它的不同解释产生了不同的原子图像。由德国学者赫尔曼教授提出的解释量子原子模型的新概念——电素，有利于我们改进原子结构的课程和教学。