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同伴互助,同侪督导——区域性心理教师专业成长教研模式探索 |
章惠珍
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《中小学心理健康教育》
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2017 |
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新课程“阅读教学范式”探寻 |
周一贯
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《小学教学参考(语文版)》
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2007 |
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读通课文:阅读教学的“底线” |
周一贯
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《小学教学参考(语文版)》
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2006 |
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开拓生物教学中研究性学习的空间 |
陈木根
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《中小学教师培训》
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2002 |
1
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巧妙矫正孩子的坏习惯 |
沈国香
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《山东教育》
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2005 |
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培养语感,一条遵循语文教学本质的道路——论贾志敏老师语文教学艺术 |
周一贯
吴琳
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《语文教学通讯(小学)(C)》
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2005 |
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阅读课堂教学“五说” |
周一贯
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《小学教学参考(语文版)》
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2008 |
0 |
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让语文训练重新焕发“人文情怀”的光彩 |
周一贯
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《小学教学参考(语文版)》
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2007 |
0 |
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细节:语文课堂教学的生态研究 |
周一贯
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《小学教学参考(语文版)》
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2006 |
0 |
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《放弃射门》教学设计及评析 |
刘燕
周一贯
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《小学教学参考(语文版)》
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2005 |
0 |
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发挥自制教具的作用提高六年制小学《常识》新教材的使用质量 |
郭毅
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《教学仪器与实验》
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1994 |
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高中《生物》课本中若干“简称”的由来 |
金乃伍
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《生物学教学》
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1985 |
0 |
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蚯蚓的采集 |
金乃伍
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《生物学教学》
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1989 |
0 |
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不育治虫 |
金乃伍
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《生物学教学》
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1988 |
0 |
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让语文训练重新焕发“人文情怀”的光彩 |
周一贯
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《小学语文》
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2007 |
0 |
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李时珍 |
金乃伍
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《生物学教学》
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1988 |
0 |
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灵芝及其人工栽培 |
金乃伍
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《生物学教学》
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1987 |
0 |
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正整数幂a^n的末两位数循环周期的确定 |
楼建儿
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《中学教研(数学版)》
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1992 |
0 |
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尊重细节,润泽课堂教学的生命活力 |
周一贯
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《山东教育》
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2005 |
0 |
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20
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国家级森林和野生动物类型自然保护区二十个 |
金乃伍
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《生物学教学》
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1989 |
0 |
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