进一步促进民办幼儿园发展的建议与对策——以浙江省绍兴市为例

党的十八届三中全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，要构建开放性经济体制，“推进金融、教育、文化、医疗、服务业领域有序开放”。对绍兴学前教育事业而言，尤其是绍兴城区民办幼儿园的发展而言，又是一次十分难得的机遇。我市民办幼儿园占据半壁江山，在我国学前教育尚未纳入义务教育的大背景下，大力支持和发展民办学前教育仍是当前各级政府重要的工作职责。学前教育事业发展需要有顶层设计，

“轻负担、高素质”教育探微——兼谈“绍兴县实验中学现象”

浙江省绍兴县实验中学成功地走出了一条"轻负担、高质量"的发展之路,在教育界引起较大反响,在业内被称为"绍兴县实验中学现象"。通过对这所学校的实地调查,获得了许多有价值的信息和有益的启示,同时也引发了对"轻负高质"教育的内涵、本质、理论基础、实现方式等问题的深入思考。

预算绩效管理在基础教育学校的应用探讨

基础教育学校预算管理一直以来都是传统的投入型预算管理,对财政预算绩效管理中的效益性和效率性不是很重视。近几年,随着财政制度改革的不断完善,对学校的预算绩效管理提出了较高的要求,教育经费绩效问题也逐渐引起政府部门和社会各界的关注。本文旨在对当下基础教育学校预算绩效管理中存在的问题进行探讨,提出相应对策。

教育现代化研究之十年

教育现代化研究的十年里,我国学者从教育现代化的内涵、内容、特征、指标体系,以及推进教育 现代化应处理的关系、国外教育现代化发展道路给我们的启示等方面进行了广泛、深入地研究。教育现代化研究将 由理论层面的研究转向实践层面的研究。

江泽民教育论述探析

对江泽民教育论述的逻辑结构进行了分析,阐述了江泽民教育论述中十二个主要观点和五个基本特征。

“轻负高质”:现阶段基础教育的新使命

"轻负高质"是教育工作追求的目标和境界。实施"轻负高质"教育,不仅具有坚实的理论基础,而且体现了科学发展观的根本要求。一、基基本本内内涵"轻负高质",字面意思简单明了,易于理解。其实,它所蕴藏的内涵是十分丰富的。——从表层分析,"

地市“高等教育毛入学率”统计研究

从“高等教育毛入学率”的定义出发,提出了地市高等教育毛入学率的计算方法,并予举例说明,同时还就有关问题进行了探讨。

倾情引领 倾力相助——介绍江苏省绍兴市农村中小学教师“领雁工程”2008年实施情况

2008年浙江绍兴市教育局根据浙江省教育厅有关文件要求（浙教办[2008]35号），于08年7月在全省率先全面启动农村中小学教师“领雁工程”培训。至10月份，全市13门学科900多名学员巳集中培训2周时间。11月份开始按浙江省厅新的指示精神，采用集中脱产两个月的模式进行培训。

绍兴市校企合作探索与下一步的对策思考

本文介绍了绍兴市校企合作的各种形式,并从教育行政部门和职校自身角度出发,对下一步如何推进校企合作进行了有益的探索。

构建学前教育均衡优质发展的经费保障体系——浙江省绍兴市学前教育专项资金政策分析

2007年以来，绍兴市、县两级财政加大了对学前教育的投入．健全完善学前教育专项资金政策。有力地推进了全市学前教育的均衡优质发展。

当前高校教学工作的几个问题

高校连年扩招,如何保证和提高教学质量引起了全社会的关注。本文认为,要做好当前高校的教学工作,应把握好三个着力点,即教学改革要深入,教学管理要改善,教学基本建设要加强。

小学音乐教师专业素质现状分析与思考

随着基础教育课程改革的不断深入,各地的基础音乐教学也取得了显著的成绩,但由于学科的特殊性,还有不少地区,甚至有些经济比较发达的地区,仍存在音乐教师师资配备不足的情况,这是违背教育行政部门规定的课程计划和课程标准的。教师是实施课改的关键,若按一所小学20个班级数计算,此校每周的音乐课应在40节以上,再按一名音乐教师周任课节数14-16节计算,那么这所小学应配置3名或以上的音乐教师。但是由于种种原因,师资配备严重不足。

新课程下英语教师信念的调查与分析

教师信念对教师的教学行为产生深远的影响。本研究调查了新课程下初中教师的信念,调查发现初中教师的信念有一定改善,但存在与教学行为不一致的现象。文章最后针对调查结果提出了一些建议。