新课程数学中实习作业的教育价值与设计

在新课程人民教育出版社A版数学中有7个实习作业,大多涉及数学应用问题,它们是新课程数学教材中不可忽视的教学内容：数学课程标准中指出,＂要重视学生做数学的过程,充分发挥数学作业在学生评价中的作用＂,实习作业是一个开放式作业,它是培养学生实践能力的极好形式,设计并实施好实习作业,可以养育中学生的数学应用素质.

简单平面图形折叠成空间图形的探究——空间图形研究性学习作业单

宏观上，如何在平时的数学教学中培养学生的创新意识与实践能力，是一个值得思考的大问题；微观上，通过数学研究性学习作业单形式积极尝试，是实现上述目标的途径之一．

新课程背景下数学教学测试的思考

1新课程背景下数学教学测试的现状 1．1试题难度大——错伤学生数学学习的兴趣与信心 在教学管理的年段过关理念支配下，数学教学的一步到位思想相当严重，数学概念教学一带而过，解题教学成为唯一的教学形式，教学测试时一般选用成熟的试题（高一阶段考高三试题），因而命题难度一般都比较大，测试后学生所获得成绩低于60分者非常多（有的班级达50％左右），导致学生对数学学习的兴趣与信心不足．