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高中音乐鉴赏教学中运用多元智能理论的实践探索 被引量:4
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作者 陈晔 《北方音乐》 2018年第4期132-133,共2页
本文围绕多元智能理论在高中音乐鉴赏教学中的实践应用进行讨论,并对其中的各项内容加以探讨和描述。
关键词 高中 音乐鉴赏教学 多元智能理论
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