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能力本位教育理念在加拿大何以落地?——基于加拿大应用技术与职业学院协会主推项目的分析 被引量:2
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作者 康春晓 《职业技术教育》 北大核心 2022年第36期71-75,共5页
加拿大高度重视开展能力本位教育,并将这一理念融入该国教育的各个层面。以加拿大应用技术与职业学院协会主推的系列项目为例,其在就业教育、基本技能、应用研究、微证书项目中都充分体现能力本位教育理念,服务加拿大培养具有较强就业... 加拿大高度重视开展能力本位教育,并将这一理念融入该国教育的各个层面。以加拿大应用技术与职业学院协会主推的系列项目为例,其在就业教育、基本技能、应用研究、微证书项目中都充分体现能力本位教育理念,服务加拿大培养具有较强就业能力、创新能力和国际视野的全球公民需求。把能力放在首位的加拿大职业教育,实现了以学生为中心,国际影响力不断提高;以技能积累和技能提升为切入点,学生应对就业环境变化的综合职业能力增强;以校企合作项目为抓手,产教融合提升职业教育共识持续巩固等新变化。良性的职业教育发展环境促进了加拿大的包容性经济增长。 展开更多
关键词 能力本位教育 加拿大 职业教育 应用技术与职业学院协会
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