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在口语教学中培养学生的语用能力 被引量:6
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作者 潜旭明 《中小学英语教学与研究》 2005年第2期39-42,共4页
随着科学技术的迅猛发展和知识信息的广泛传播,21世纪已成为经济、文化、生活日趋全球化的时代,跨文化交流日益频繁,而口语则是语言交流的最基本形式,在跨文化交流中举足轻重。我国不少学生较扎实地掌握了英语基础知识和基本技能,... 随着科学技术的迅猛发展和知识信息的广泛传播,21世纪已成为经济、文化、生活日趋全球化的时代,跨文化交流日益频繁,而口语则是语言交流的最基本形式,在跨文化交流中举足轻重。我国不少学生较扎实地掌握了英语基础知识和基本技能,但是在具体使用英语进行交际,特别是直接同外国人进行交际时,往往因为语用错误而影响交际效果,甚至达不到交际目的。因此,探索如何在英语口语教学中培养学生的语用能力,具有较强的现实意义。 展开更多
关键词 语用能力 交际效果 语用错误 跨文化交流 交际目的 英语口语教学 英语基础 语言交流 基本形式 外国人
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“适度消费”是我们的唯一选择
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作者 骆美玲 《思想政治课教学》 北大核心 1992年第8期40-40,共1页
《思想政治课教学》第二期上刊出了题为“提倡适度消费对吗”一文,读后受益匪浅。但笔者认为要回答提倡适度消费对否这个问题,就必须正确理解“适度消费”。下面笔者谈一点初浅的看法。
关键词 政治课教学 消费膨胀 消费点 人民消费水平 人均资源 消费构成 比例关系 负担能力 经济发展水平 马克思主义原理
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友谊的秘密
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作者 潘柳如 《中学生天地(初中综合版)(A版)》 2014年第1期21-21,共1页
我把巧克力 偷偷塞给你 我把棒棒糖 放在你桌底
关键词 秘密 友谊 巧克力
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