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题名以研促教 有效发展
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作者
吕莉莉
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机构
浙江省缙云县壶镇幼儿园
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出处
《中国科教创新导刊》
2010年第24期141-142,共2页
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文摘
优质的幼儿教育需要专业知识、专业技能、文化素养等全面发展的高素质的教师。本文从园本教研和小组教研两个方面来阐述教师学习研修、提升教育素质的主要途径。
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关键词
研修
发展
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名面对观摩活动,教师需要做什么
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作者
吕敏萍
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机构
浙江缙云县壶镇幼儿园
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出处
《幼儿教育(教育教学)》
北大核心
2006年第4期34-34,共1页
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关键词
教学观摩
活动设计
总结性评价
师幼关系
生动有趣
教师
教研员
组织
业务
互动
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名追随孩子脚步,推动课程发展
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作者
吕莉莉
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机构
浙江缙云县壶镇幼儿园
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出处
《幼儿教育》
2021年第16期23-23,共1页
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文摘
案例中,教师觉得关于花生有很多问题值得探索,可是孩子们似乎没有在这些问题上表现出兴趣。从孩子的角度看,中班的孩子对于花生可能会有哪些问题呢?我认为,要引发孩子进一步的探究,教师需要考虑孩子的学习特点,站在孩子的立场,追随孩子的脚步,引发孩子的主动学习和发展。
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关键词
学习和发展
追随
兴趣
脚步
引发
孩子
花生
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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