-
题名也谈版画的长短
- 1
-
-
作者
刘亚平
-
机构
浙江美术学院版画系
-
出处
《新美术》
1982年第4期71-72,共2页
-
文摘
作为一件艺术品.总是企图在某一点上和观者之间(无论是最大的多数或是最小的少数)建立某种关系,否则它的产生和存在便没有任何实际意义。问题在于建立怎样的关系。强调作品的感染力,使作品和观者之间产生“共鸣”,可缩小彼此之间的距离。是不是只能有这样的关系呢?我常常觉得版画应该甚至必然或多或少地和观者保持相当的距离。这是版画本身的局限性和语言所决定的,而我们常常没有意识到这一点,在主观意图上常常不是去发挥这种距离,企求这种距离感的缩小,这是可悲的。和油画比较,油画可以追求生活中自然、真实的感受,
-
关键词
距离感
生活真实
麦绥莱勒
现代绘画
柯勒惠支
简炼
艺术形式
散点透视
画面结构
画面效果
-
分类号
J2
[艺术—美术]
-
-
题名我们及我们的创作
被引量:1
- 2
-
-
作者
包剑斐
-
机构
浙江美术学院版画系
-
出处
《美术》
1986年第2期48-50,共3页
-
文摘
我们正处在一个这样的时代,一个富于开拓和创新精神的时代,无论是个人或团体,如果不改变思想方法以适应这种不断变化的社会节奏将难以生存下去。 我们正处在这样的年龄,一个充满活力又创意向上的年龄。
-
关键词
社会节奏
创新精神
当代民族
中国文化艺术
-
分类号
G6
[文化科学—教育学]
-
-
题名我爱水乡和水乡人的美
- 3
-
-
作者
金光远
-
机构
浙江美术学院版画系
-
出处
《新美术》
1982年第4期68-69,共2页
-
文摘
我爱水乡的美,更爱农民的淳朴、憨厚的美,这是我在创作中力图表达的。在创作中碰到很多问题,也有一些体会。在将生活美变为艺术美的创作链条上,艺术构思是一个中心环节。构思的主要任务有两个:一是挖掘主题,二是挖掘视觉形象,就是说要找到能够揭示主题和展现形象的那么一点东西。在画《水乡》时,我选择了在水乡常而能见到的情景:一叶小舟,在水面轻轻飘过,一老农靠座在船尾,不时空下手来,让船利用惯性“滑翔”,他抽着烟,悠哉悠哉,自得其乐。雪白的鹅群拥着他“引吭高歌”。
-
关键词
艺术构思
我爱
生活美
小舟
鹅群
给你
下乡知青
艺术形式
选择过程
参考资料
-
分类号
G6
[文化科学—教育学]
-
-
题名生活美的表现
- 4
-
-
作者
石渝翎
-
机构
浙江美术学院版画系
-
出处
《新美术》
1982年第4期69-70,共2页
-
文摘
半年的毕业创作已告结束,在总结这次创作过程中的经验和教训的时候,感到对以下两个问题有了比较深刻的认识和体会:一是必须要坚持现实主义的创作方法;一是正确处理形式与内容的关系需要良好的艺术修养。艺术本身是通过形象去认识错综复杂的现实世界,并在这个认识过程中去寻找美的形式,以求最后创作的作品能够唤起人们心中美的感情和对美的向往,给人以美的享受。然而,真正的艺术却并不是再现我们在生活中最初遇到的偶然事实。
-
关键词
生活美
认识过程
毕业创作
创作过程
美的本质
现观
色块
简单移植
一幅画
文艺工作者
-
分类号
G6
[文化科学—教育学]
-
-
题名《船厂组画》的创作
- 5
-
-
作者
周俊炜
-
机构
浙江美术学院版画系
-
出处
《新美术》
1982年第4期70-71,共2页
-
文摘
如何搞好这次毕业创作,一开始心中是没有底的。回顾进校以来的创作,总感到很多问题没有解决。通过这次创作对版画创作有了以下一些体会。一、生活是创作的源泉。但在选择体验生活点时曾一度犹豫不决——究竟是去上海搞工业题材好呢还是去福建搞渔民生活的题材?在指导老师的建议下,认识到创作首先要解决生活问题。任何一幅好的作品无不是作者对生活感受的表现,只有真止热爱生活、熟悉生活,才能在平淡的生活中得到强烈的感受,才能在一般人忽视的东西中发现不寻常的美。对于工厂、工人,我是接触较多的。相对说,对他们的生活,感情也较熟悉了解。
-
关键词
问题解决
在船台上
艺术处理
辅导老师
动态速写
从生活出发
车房
铁架
黄浦江边
以人
-
分类号
G6
[文化科学—教育学]
-