高职院校共享阅读空间建设的实践探索——以浙江育英职业技术学院图书馆为例

良好的环境对提高阅读效率具有重要作用,从国内外共享阅读空间的发展历史,探寻其自身具有的规律。高职院校图书馆顺应形势发展,为师生"悦"读创设共享阅读空间,营造良好的阅读环境,通过线上线下系列阅读推广活动,既能引导促进校园阅读,提高读者的阅读效果,又能提升图书服务水平,丰富校园文化生活。

对我国高职教育课程目标“技能化”的反思

我国高职教育课程改革尤为突出的问题是:课程改革日益呈现出明显的"泛职业化"倾向。表现在课程目标上,就是课程目标的技能化。文章从课程情境、知识分类、能力构成、社会需求和教育目的四个方面对课程目标的技能化问题进行了批判性反思,指出了"人的全面发展"是现代文明对教育的呼唤与要求,也是高等职业教育的必然选择。