产科护理时开展系统性母乳喂养指导的应用效果

目的观察产科护理时开展系统性母乳喂养指导的应用效果。方法选取该院产科2022年1—6月收治的待产妇50例,随机分为常规组与观察组各25例。两组均采取产科常规护理模式,观察组在此基础上联合系统性母乳喂养指导。比较两组出院时母乳喂养知识掌握度、护理满意度评分及3个月内母乳喂养率。结果观察组母乳喂养知识掌握度[96.0%(24/25)]、护理满意度[96.00%(24/25)]高于常规组[76.0%(19/25)、72.0%(18/25)],但差异均无统计学意义(χ^(2)=2.66、3.72,P>0.05)。观察组母乳喂养率92.0%(23/25)高于常规组的68.0%(17/25),差异有统计学意义(χ^(2)=4.50,P<0.05)。结论产科护理时开展系统性母乳喂养指导,能有效提升产妇母乳喂养的知识掌握度、母乳喂养率和护理满意度。

叙事护理联合激励式健康教育在剖宫产术后母乳喂养中的应用

母乳是供新生儿最理想的天然食品,母乳喂养不仅有利于新生儿的成长发育,还可降低产妇乳房疾病发生风险,促进母子间的情感交流[1,2]。但数据显示,我国新生儿6个月后纯母乳喂养率约22.8%,母乳喂养率不容乐观[3]。

综合性健康教育对生殖道B族链球菌感染孕妇负性情绪和自我效能的影响

目的探讨综合性健康教育对生殖道B族链球菌感染孕妇负性情绪和自我效能的影响。方法2020年12月至2021年6月该院收治的生殖道B族链球菌感染孕妇90例,随机分为对照组与观察组各45例。两组均采开展常规性健康知识讲座,发放健康手册,加强其对健康知识的掌握,同时行常规心理健康教育,定期监测胎儿健康情况等。观察组在此基础上采取综合性健康教育,包括收集资料、健康宣教、饮食健康教育、心理健康教育、用药健康教育、健康教育方式多样化,以及个体化健康教育。比较两组护理满意度,干预前后负性情绪和自我效能变化。结果观察组护理总满意率为95.6%(43/45),高于对照组的75.6%(34/45),抑郁自评量表、焦虑自评量表评分低于对照组,一般自我效能感量表评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论生殖道B族链球菌感染孕妇对综合性健康教育满意度较好,可减轻患者负性情绪,提高自我效能。

多维度协同健康教育对生殖道B族链球菌感染患者满意度、心理状态和自我效能的影响

目的观察多维度协同健康教育对生殖道B族链球菌感染患者满意度、心理状态和自我效能的影响。方法该院2018年12月至2020年12月收治的生殖道B族链球菌感染患者98例,随机分为观察组与对照组各49例。对照组患者进行常规健康教育,观察组患者在常规健康教育基础上结合多维度协同健康教育。比较两组干预满意度、干预后心理状况和自我效能变化及不良妊娠结局发生情况。结果观察组干预总满意率93.9%(46/49),高于对照组的75.5%(37/49);不良妊娠结局发生率(8.2%),低于对照组(26.5%);干预后的SDS评分和SAS评分低于对照组,GSES量表评分高于对照组;差异均有统计学意义(P<0.05)。结论多维度协同健康教育用于生殖道B族链球菌感染。患者干预满意度高,可改善患者心理状态,提高其自我效能,改善妊娠结局。