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关注自主发展,提升城郊学校的办学内涵——浙江省舟山市定海白泉中心小学实施发展性评价侧记
1
作者
朱彩娟
《教书育人(校长参考)》
2012年第8期44-45,共2页
我们的愿望是能办成这样一所学校——"校园里,孩子们尽情地释放着童年的荷尔蒙,或爬树,或搭个小窝,或捉条小虫子……树阴下,孩子们或坐,或立,或依,轻轻地交流着,沉静地阅读着,会心地微笑着……运动场里,孩子们欢快地奔跑着,或打篮球,...
我们的愿望是能办成这样一所学校——"校园里,孩子们尽情地释放着童年的荷尔蒙,或爬树,或搭个小窝,或捉条小虫子……树阴下,孩子们或坐,或立,或依,轻轻地交流着,沉静地阅读着,会心地微笑着……运动场里,孩子们欢快地奔跑着,或打篮球,或踢足球,或演绎着白泉民俗活动,不管是男孩还是女孩;阅览室、机房、科学室、书法室等都有孩子们的身影。在这样的学校里,教师用心地播撒着爱心、热情,
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关键词
城郊学校
发展性评价
自主发展
中心小学
舟山市
浙江省
侧记
定海
下载PDF
职称材料
游戏式口算训练的行动研究
被引量:
1
2
作者
陈最芬
《中小学数学(小学版)》
2017年第6期3-5,共3页
一、研究目的口算是笔算的基础,具有用时少、容量大、形式活、速度快的特点,是训练思维敏捷性的良好手段,在小学阶段有极其重要的地位和作用。但我们在实践中发现,学生在计算中反映出正确率低、速度慢、计算中该掌握的口算没掌握以致影...
一、研究目的口算是笔算的基础,具有用时少、容量大、形式活、速度快的特点,是训练思维敏捷性的良好手段,在小学阶段有极其重要的地位和作用。但我们在实践中发现,学生在计算中反映出正确率低、速度慢、计算中该掌握的口算没掌握以致影响计算的正确率和速度等情况。"计算要过关,必须抓口算",
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关键词
行动研究
游戏式
敏捷性
进位加法
计算能力
退位减法
游戏化
数据分析
书面作业
中学数学
原文传递
题名
关注自主发展,提升城郊学校的办学内涵——浙江省舟山市定海白泉中心小学实施发展性评价侧记
1
作者
朱彩娟
机构
浙江舟山市定海白泉中心小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2012年第8期44-45,共2页
文摘
我们的愿望是能办成这样一所学校——"校园里,孩子们尽情地释放着童年的荷尔蒙,或爬树,或搭个小窝,或捉条小虫子……树阴下,孩子们或坐,或立,或依,轻轻地交流着,沉静地阅读着,会心地微笑着……运动场里,孩子们欢快地奔跑着,或打篮球,或踢足球,或演绎着白泉民俗活动,不管是男孩还是女孩;阅览室、机房、科学室、书法室等都有孩子们的身影。在这样的学校里,教师用心地播撒着爱心、热情,
关键词
城郊学校
发展性评价
自主发展
中心小学
舟山市
浙江省
侧记
定海
分类号
G629.28 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
游戏式口算训练的行动研究
被引量:
1
2
作者
陈最芬
机构
浙江
省
舟山市
定海
白泉
中心小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2017年第6期3-5,共3页
文摘
一、研究目的口算是笔算的基础,具有用时少、容量大、形式活、速度快的特点,是训练思维敏捷性的良好手段,在小学阶段有极其重要的地位和作用。但我们在实践中发现,学生在计算中反映出正确率低、速度慢、计算中该掌握的口算没掌握以致影响计算的正确率和速度等情况。"计算要过关,必须抓口算",
关键词
行动研究
游戏式
敏捷性
进位加法
计算能力
退位减法
游戏化
数据分析
书面作业
中学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
关注自主发展,提升城郊学校的办学内涵——浙江省舟山市定海白泉中心小学实施发展性评价侧记
朱彩娟
《教书育人(校长参考)》
2012
0
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职称材料
2
游戏式口算训练的行动研究
陈最芬
《中小学数学(小学版)》
2017
1
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