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题名谈学校工作的科学评估
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作者
谢作渺
黄小艳
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机构
中国人民大学
浙江苍南宜山一中
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出处
《教学与管理(中学版)》
1998年第Z2期25-26,共2页
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文摘
谈学校工作的科学评估●中国人民大学谢作渺●浙江苍南宜山一中黄小艳所谓科学评估是指对评估对象的考评过程中不受或很少受到主观因素的干扰和客观条件的制约,运用科学方法,在允许范围内使评估结果与实际情况相吻合,做到准确,公平,与客观相统一。1.模糊综合评判法...
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关键词
学校工作
模糊综合评判
评判结果
计算机处理
优序法
综合信息
评估者
评估方法
评估内容
师生关系
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分类号
G637.1
[文化科学—教育学]
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题名《五人墓碑记》和爱国主义教育
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作者
林国爽
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机构
浙江苍南一中
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出处
《语文知识》
1995年第7期38-40,共3页
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文摘
贯穿爱国主义教育于课堂教学之中,中学语文教学有其优越的“天然”条件。许多范文内容本身就是爱国主义教育的生动例子,高中语文第二册的《五人墓碑记》是其中之一。关键在于我们语文教师如何利用它。本人在指导学生学习这一课时有意识地作了一些尝试。一、用主动的背景材料来激发学生的兴趣和正义感。《五人墓碑记》
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关键词
爱国主义教育
课堂教学
高中语文
中学语文教学
墓碑
语文教师
引导学生
学生学习
背景材料
阉党
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名教学管理与研究中的五个“三”工作思路
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作者
陈敬畅
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机构
浙江省苍南一中教务处
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出处
《教学与管理(中学版)》
1997年第Z2期34-34+74,74,共2页
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文摘
教学管理与研究中的五个“三”工作思路●浙江省苍南一中教务处陈敬畅一、提高教学质量的三要素提高教学质量是一项系统工程,涉及到的因素比较多,但主要的因素有三个:一是生源质量;二是师资质量;三是教学设备。我们知道,教学的对象是学生,教学质量是从学生那里反映...
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关键词
教学管理
教科研工作
“三”
提高教学质量
课堂教学
课题研究
师资队伍建设
教务处工作
教学工作
主要特征
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分类号
G473
[文化科学—教育技术学]
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题名尽力站在学生的角度思考
被引量:1
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作者
陈相友
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机构
浙江省苍南一中
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出处
《中学数学教学参考》
2001年第5期15-16,共2页
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关键词
教学设计
等差数列
已知函数
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名优化实验教学环境 提高化学教学质量
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作者
杨道想
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机构
浙江苍南一中
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出处
《中学化学教学参考》
1997年第Z2期36-37,共2页
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文摘
优化实验教学环境提高化学教学质量浙江苍南一中杨道想实验一、多做并做好化学演示实验,培养学生观察能力,启发学生善于思考现行高中化学课本中要求教师演示的实验共有106个(其中必修本83个,选修本23个)。我们努力创造条件一一完成外,还补充和改进了大小实验...
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关键词
化学教学
教学环境
优化实验
实验考核制度
边讲边实验
实验习惯
分组实验
实验操作
实验报告
思维能力
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名评阅一道高考题后的思考
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作者
罗旭良
黄祝军
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机构
浙江省苍南一中
江苏省如东县马塘中学
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出处
《中学化学教学参考》
2001年第11期45-46,共2页
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关键词
理科综合能力测试
高考题
考查
实验能力
《考试说明》
试题
体现
变化
突出
分析
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名祝你健康
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作者
陶晓舟
崔雨辰
张敏奇
小蝶
林琴
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机构
浙江绍兴马山镇中学
浙江湖州东林中学初一(
浙江苍南龙港一中初三(
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出处
《中学生天地(初中综合版)(A版)》
2003年第2期30-31,共2页
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关键词
体育锻炼
体质
大夫
浙江台州
合理营养
饮食
初一
头发
建议
加强
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名当老师,真好
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作者
黄寿珏
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机构
浙江省苍南一中
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出处
《班主任》
北大核心
2000年第2期48-48,共1页
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文摘
我从小在校园里长大。我父亲是一个教师。每当我看到学生带着疑惑和迷惘来找父亲,又带着满意和欢乐离去,我感到好羡慕,幼小的心灵里萌发了一个想法:长大了,我也要当老师!
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关键词
老师
教师
学生
父亲
校园
想法
心灵
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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