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浅析如何培养并提高中学生体育兴趣 被引量:1
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作者 苏正坎 《快乐阅读(开心辞典)(上)》 2011年第21期49-50,共2页
中学体育教学活动在学校教育教学中是一个重要的环节,如何上好体育课,调动学生的学习兴趣,使学生圆满完成体育教学任务是我们每个体育教师应研究的课题,大部分学生对体育运动有着浓厚的兴趣,培养和提高学生对体育运动的兴趣,并合理地运... 中学体育教学活动在学校教育教学中是一个重要的环节,如何上好体育课,调动学生的学习兴趣,使学生圆满完成体育教学任务是我们每个体育教师应研究的课题,大部分学生对体育运动有着浓厚的兴趣,培养和提高学生对体育运动的兴趣,并合理地运用到教学中去,会给学校的体育教学工作带来意想不到的效果。学生在学习过程中有意无意对所学的内容产生兴趣,这种兴趣,会给学习带来很大的帮助。本文就如何培养并提高学生运动的兴趣进行论述。 展开更多
关键词 体育兴趣 体育教学 教师主导 学生主体
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试论中学体育课堂的诱导教学
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作者 苏正坎 《俪人(教师)》 2015年第9期185-185,共1页
在整个的教学中,作为老师,如何巧妙进行课堂引导,最大限度地发挥领路人的作用,最大限度的调度学生的学习积极性,是科学有效贯彻学科教学的重要方面,也是教育工作者所孜孜以求的,体育教学当然也是这样.
关键词 诱导教学 体育课堂 中学 学习积极性 教育工作者 课堂引导 学科教学 体育教学
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初中英语写作教学初探 被引量:7
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作者 陈圆圆 《教育教学论坛》 2010年第32期81-81,共1页
英语写作能力是衡量学生英语水平高低的重要内容之一。初中阶段英语教学的书面表达训练相对滞后,教者与学者费时费力,但效果不佳。
关键词 英语 写作 教学 策略
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初中数学概念教学探微 被引量:1
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作者 李祖选 《科技资讯》 2006年第11期132-133,共2页
数学概念是学生学习数学知识的基石,数学概念一般较抽象,教者难教,学者难学。本文就概念的引入、形成、表述、巩固、运用等五个方面作些感性认识和理性阐述。
关键词 数学概念 课堂教学 引入 形成 表述 巩固 运用
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新课程背景下如何培养学生跨文化交际能力 被引量:1
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作者 金文娇 《中学教学参考》 2011年第10期103-103,共1页
一、跨文化交际的含义 跨文化交际的英语名称是Intercultural communication或Cross-cultural communication。从英语的字面意义可以看出,它指的是不同文化背景的人们或群体之间的相互交流。由于不同文化背景下的人们的风俗习惯生活方... 一、跨文化交际的含义 跨文化交际的英语名称是Intercultural communication或Cross-cultural communication。从英语的字面意义可以看出,它指的是不同文化背景的人们或群体之间的相互交流。由于不同文化背景下的人们的风俗习惯生活方式、思维形式差别很大,而语言又是交际的媒介因此,在英语语言教学中就不可避免地要进行跨文化:际教育。 展开更多
关键词 跨文化交际能力 新课程背景 英语语言教学 学生 培养 文化背景 字面意义 相互交流
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跨文化交际背景下的英语教学 被引量:1
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作者 陈圆圆 《教育教学论坛》 2010年第32期209-209,共1页
语言是文化的一部分,学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化。本文从文化意识培养的必要性入手,提出了在英语教学中渗透文化意识和培养跨文化交际能力的途径。
关键词 跨文化交际 英语教学 必要性 途径
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初中英语任务型教学的实践与思考 被引量:1
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作者 陈圆圆 《教育教学论坛》 2010年第32期39-39,共1页
任务型语言教学就是让学生在完成任务的过程中学习语言和使用语言。但许多教师由于对新理念的误解或教学中操作失当,任务型教学往往游离于"在做中学,在用中学"的特点,走入误区。
关键词 任务型教学 任务设计 实践与思考
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运用多媒体创设乐学氛围——论现代信息技术与语文阅读教学的整合 被引量:1
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作者 张培庆 《网络科技时代》 2007年第6期96-97,共2页
当前,现代信息技术与语文课程教学整合进入了新的发展阶段,以多媒体和网络为核心的现代信息技术为语文课程教学的整合提供了物质平台和理想的教学环境,现代信息技术不再单单作为演示工具而存在,而是发挥了更多的功能,如认知工具、... 当前,现代信息技术与语文课程教学整合进入了新的发展阶段,以多媒体和网络为核心的现代信息技术为语文课程教学的整合提供了物质平台和理想的教学环境,现代信息技术不再单单作为演示工具而存在,而是发挥了更多的功能,如认知工具、情感激励工具等等。学生也不只是被动的接受多媒体带来的丰富的知识,而是积极主动地去接受,吸收多媒体带来的信息。此外,建构主义学习和教学理论也为语文课程教学整合提供了理论支持。建构主义理论认为,知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,通过人际协作活动而实现的主动建构知识意义的过程。教学要以学习者为中心,让学生成为信息加工的主体,主动建构意义。教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者,这些理论为语文教学改革提供了新的理论视角和理论支持。 展开更多
关键词 现代信息技术 教学整合 阅读教学 多媒体 语文 建构主义理论 课程教学 演示工具
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体育教学中如何培养学生良好的锻炼习惯 被引量:1
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作者 苏正坎 《快乐阅读(开心辞典)(上)》 2011年第21期106-107,共2页
九年制义务教育体育教学指导纲要明确提出:把使学生养成良好的体育锻炼习惯,作为教学目标之一。体育需要强调人们亲自参加体育锻炼,培养学生对体育的兴趣、爱好,并养成体育锻炼的习惯,是体育教学成果的一个重要标志,而且在体育课堂教学... 九年制义务教育体育教学指导纲要明确提出:把使学生养成良好的体育锻炼习惯,作为教学目标之一。体育需要强调人们亲自参加体育锻炼,培养学生对体育的兴趣、爱好,并养成体育锻炼的习惯,是体育教学成果的一个重要标志,而且在体育课堂教学中,培养学生良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。 展开更多
关键词 体育教学 学生 锻炼 习惯
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利用现代技术,充分发挥学生自主学习
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作者 金文娇 《文理导航》 2011年第7期58-58,共1页
本文以素质教育思想和现代学习理论为指导,充分利用现代教育技术构造一个网络环境下的自主学习方式,并给出具体的的操作方法和实施途径。让学生想学、乐学、要学,从而,提高学生学习英语的兴趣,改善教学质量。
关键词 自主学习 现代技术 学习方式
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激情引趣 减负增效——历史与社会课减负增效的几点思考
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作者 陈煌东 《教育教学论坛》 2010年第32期29-29,共1页
历史与社会课中提出了减负增效,从学生的兴趣出发,运用有效载体,尝试历史剪报,激发学生兴趣,使学生有负担变为无负担,从而达到减负增效的目的。
关键词 减负增效 激情引趣 课堂教学
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利用初中语文教学培养学生价值观的探讨
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作者 陈秋穗 《求知导刊》 2019年第11期131-131,共1页
现代教育理念中,教育的意义不仅在于传授知识,还在于培养学生正确的价值观,让学生获得健康的发展。而初中生正处于价值观树立的关键时期,初中语文教师应充分利用语文学科的德育作用和人文价值,在教授语文知识的同时培养学生价值观,有效... 现代教育理念中,教育的意义不仅在于传授知识,还在于培养学生正确的价值观,让学生获得健康的发展。而初中生正处于价值观树立的关键时期,初中语文教师应充分利用语文学科的德育作用和人文价值,在教授语文知识的同时培养学生价值观,有效提升学生综合素质。文章从课文内容、写作、拓展阅读、课外活动四方面探讨培养学生价值观的方法。 展开更多
关键词 初中语文教学 课文内容 价值观
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初中科学家庭小实验的实践分析
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作者 余满芬 《求知导刊》 2018年第8期121-121,共1页
在素质教育背景下,教育应以理论为基础,并联系生活实际进行实验,重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,逐渐使学生的实践及创新能力提升。文章主要探讨利用初中科学家庭小实验来培养学生创新及实践能力的应用策略,希望为相... 在素质教育背景下,教育应以理论为基础,并联系生活实际进行实验,重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,逐渐使学生的实践及创新能力提升。文章主要探讨利用初中科学家庭小实验来培养学生创新及实践能力的应用策略,希望为相关教师提供一些参考。 展开更多
关键词 初中科学 家庭小实验 实践
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农村初中数学课堂中引导学生反思学习的三种途径
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作者 方飞师 《网络科技时代》 2007年第14期54-55,共2页
古人云:“学贵自得”、“学贵有疑”。学习不主动、不反思,就很难获得深入学习的能力和求异、创新的品质。数学家弗赖登塔尔指出:“反思是重要的思维活动,它是思维活动的核心和动力”。学生只有在思考、再思考的过程中获取知识,才能... 古人云:“学贵自得”、“学贵有疑”。学习不主动、不反思,就很难获得深入学习的能力和求异、创新的品质。数学家弗赖登塔尔指出:“反思是重要的思维活动,它是思维活动的核心和动力”。学生只有在思考、再思考的过程中获取知识,才能沟通新旧知识的联系。促进知识的同化和迁移。拓宽思路、优化解法,提高学习效率,增强创造性解决问题的能力,提高学生的自我认识、自我教育水平。 展开更多
关键词 学习效率 学生 数学课堂 引导 初中 农村 思维活动 弗赖登塔尔
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营造优良的课堂生态环境——提问能力的培养
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作者 蔡振来 《网络科技时代》 2008年第6期80-81,共2页
提问能力是人的素质的一个组成部分,是创造发明的源泉之一,也是使学生获得终身学习的基础和能力的一个重要方面,在科学课堂中,科学探究本身就是科学课程的主要目标之一,但在探究教学实施的初级阶段学生缺乏问题意识,
关键词 能力 生态环境 课堂 培养 科学探究 组成部分 创造发明 终身学习
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怎样在体育教学中培养学生的兴趣爱好
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作者 王文利 《俪人(教师)》 2014年第5期111-111,共1页
学校的体育教学,不仅同其它文化课一样体育教学也是文化科学知识的重要组成部分。因此,要不断挖掘体育教学的潜能,使其获得综合效益。体育需要强调人们亲自参加体育锻炼,并成为日常活不可分割的内容。培养人们对体育的兴趣,爱好,... 学校的体育教学,不仅同其它文化课一样体育教学也是文化科学知识的重要组成部分。因此,要不断挖掘体育教学的潜能,使其获得综合效益。体育需要强调人们亲自参加体育锻炼,并成为日常活不可分割的内容。培养人们对体育的兴趣,爱好,并成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。 展开更多
关键词 体育教学 兴趣爱好 培养 学生 文化科学知识 体育锻炼 体育需要 教学成果
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历史与社会学科作业的探究
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作者 廖传快 《魅力中国》 2009年第23期28-30,共3页
作业是教育教学活动的重要一环,教师要引导学生自主完成作业,在作业中获得快乐与成长需要,既要尊重学生的人格、关注个体差异,又要促进学生全面发展,这是新课程理念对我们教师的要求。笔者结合自己的教学实践,对《历史与社会》学科作业... 作业是教育教学活动的重要一环,教师要引导学生自主完成作业,在作业中获得快乐与成长需要,既要尊重学生的人格、关注个体差异,又要促进学生全面发展,这是新课程理念对我们教师的要求。笔者结合自己的教学实践,对《历史与社会》学科作业形式、作业设置的原则要求及作业的评价进行有益的探索,师生教学相长,在促进学生提高人文素质,铸造民族精神,自主发展等方面取得了良好的效果。 展开更多
关键词 新课程 历史与社会 作业 探索
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你快乐 所以我快乐——快乐教学法在英语中的运用
18
作者 章小增 《新课程学习》 2009年第11期175-175,共1页
英语作为一门国家、地区覆盖面极广的语言,在现代这信息与思想交流迅速发展的社会中,地位日益重要。而英语的掌握,非一日之功,英语的学习,是一个有着连续性,不断积累、丰富的过程。如果教学得法,可事半功倍。要想取得这样的效果,快乐教... 英语作为一门国家、地区覆盖面极广的语言,在现代这信息与思想交流迅速发展的社会中,地位日益重要。而英语的掌握,非一日之功,英语的学习,是一个有着连续性,不断积累、丰富的过程。如果教学得法,可事半功倍。要想取得这样的效果,快乐教学是一种好方法。将"快乐"融入英语教学中,对孩子们的英语学习起着事半功倍的作用。因此,我就创建和谐融洽的师生关系、教学氛围、教材教法、教学模式等方面来共同探讨快乐教学法,来推进英语教学。 展开更多
关键词 快乐教学 教学氛围 教材教法 教学模式
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浅谈初中历史与社会教学中时政材料的运用
19
作者 廖传快 《俪人(教师)》 2014年第24期72-72,共1页
近年来,随着课程的不断改革,历史与社会教材在知识内容和教学要求上都体现“生活化”,要求教学过程要贴近学生的生活实际、社会实际.这就要求教师在历史与社会教学中运用时政材料,辅助教学,做到课本理论联系社会实际,提高学生分析问题... 近年来,随着课程的不断改革,历史与社会教材在知识内容和教学要求上都体现“生活化”,要求教学过程要贴近学生的生活实际、社会实际.这就要求教师在历史与社会教学中运用时政材料,辅助教学,做到课本理论联系社会实际,提高学生分析问题、解决问题的能力. 展开更多
关键词 历史与社会课 时政材料 措施 效果
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分层教学法在初中英语课堂教学中的具体应用
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作者 方秋霞 《启迪与智慧(上)》 2020年第5期52-52,共1页
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。各种新型教学方式逐渐开始运用于课堂教学中,在初中英语课堂教学中运用分层教学能够针对学生个性化差异采取针对性的教学方式,从而有效保证课堂教学质量。因此,本... 随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。各种新型教学方式逐渐开始运用于课堂教学中,在初中英语课堂教学中运用分层教学能够针对学生个性化差异采取针对性的教学方式,从而有效保证课堂教学质量。因此,本文首先分析了分层教学在初中英语教学中的应用意义,然后探究其具体的运用策略,以供参考。 展开更多
关键词 分层教学 初中英语 教学实践
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