借“网”捕“渔”——在多媒体科学素养中的提升应用

知识经济社会正呼唤着知识的创新,我们教师责无旁贷地要担负起培养创新型人才的责任。在教学中我们应充分利用网络资源这张大“网”,引导学生从感知、观察、探究等方面入手,然后再造想象,以捕思维之“渔”达到授人以渔的目的。

对农村中小学教师专业发展的再思考

目前,农村中小学教师的专业成长面临着许多问题,如农村学校待遇低导致优秀教师流失;教师的学习专业与所教学科不相适应;农村教师的专业成长困扰着教师专业意识的缺失教师等问题,这是最大的“绊脚石”。