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如何让小班数学活动游戏化
1
作者
钱纪平
《新课程学习》
2013年第10期64-64,共1页
数学是一门注重培养幼儿实践性的学科,让幼儿体验探索生活的学科。在数学教学中渗透游戏活动,可以让幼儿在轻松的氛围中学习数学,摆脱传统数学枯燥而且抽象的印象,通过游戏活动的渗透,积极体验数学的原理,在愉快的氛围中积极探索...
数学是一门注重培养幼儿实践性的学科,让幼儿体验探索生活的学科。在数学教学中渗透游戏活动,可以让幼儿在轻松的氛围中学习数学,摆脱传统数学枯燥而且抽象的印象,通过游戏活动的渗透,积极体验数学的原理,在愉快的氛围中积极探索,提高学习数学的兴趣。
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关键词
数学
活动
游戏
幼儿
下载PDF
职称材料
题名
如何让小班数学活动游戏化
1
作者
钱纪平
机构
浙江荣怀鼓山幼儿园
出处
《新课程学习》
2013年第10期64-64,共1页
文摘
数学是一门注重培养幼儿实践性的学科,让幼儿体验探索生活的学科。在数学教学中渗透游戏活动,可以让幼儿在轻松的氛围中学习数学,摆脱传统数学枯燥而且抽象的印象,通过游戏活动的渗透,积极体验数学的原理,在愉快的氛围中积极探索,提高学习数学的兴趣。
关键词
数学
活动
游戏
幼儿
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
如何让小班数学活动游戏化
钱纪平
《新课程学习》
2013
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