激发兴趣 提高反三角函数教学效果

兴趣,作为非智力因素,已普遍受到人们的的关注。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向,这种倾向是和一定的情感联系着的。在学习上,兴趣则表现为求知欲,它是推动学生进行学习活动的内在动力。我国古代著名的教育家孔子早就认识到兴趣对于学习的重要性。他说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”强调教学必须做到使学生“好之”、“乐之”。现代心理学的研究也表明。