用乡土材料学习“影响农业生产的因素”

在“影响农业生产的因素”这一部分教学中，我采用利用当地农业生产素材为案例，进行个案分析教学，效果不错。

一只狗的临终遗言

夜,很寂寥。偶尔的一阵蟋蟀声让我全身觉得发麻。现在的我,就像一盏油灯,快燃尽了,依稀可见昏黄的烛光。我知道,我是在生命的边缘徘徊。我还很年轻,从出生到现在还不到半年。一直以为“死”是很遥远的事情,可在突然之间,它就靠过来了,那么近,那么近……我好害怕,我不想死……黑夜似乎要将我吞噬,我快要发疯了,我想冲出去,但却连站起来的力气都没有……孤独一层层袭来直至包围了整个房间,我身边没有一条狗,甚至连小女孩也不在……噢,小女孩。

让学生学会说题

所谓说题,就是让学生通过阅读题目后,进行分析思考,说出题目所提供的信息条件、现象过程、解题思路及应采用的规律方法等.当前实施的素质教育的核心问题就是要培养高素质的创新型人才.而创新型人才的基础是具有较强的自主意识.说题过程是培养学生独立思考、比较分析、形成个人见解的思维能力的过程;也是培养学生讲述流畅、反应敏捷的口头语言表达能力的过程.下面例举部分高考数学应用题解题教学过程进行简略论述.1 通览全题。