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在数学课程内开展研究性学习的实践与认识 被引量:1
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作者 郑叶姣 《宁波大学学报(教育科学版)》 2005年第5期134-136,共3页
在数学教学改革中,研究性学习正在被越来越广泛地认同、研究、应用。研究性学习通常有作为课程的与作为学习方式的两种涵义。文章是把“研究性学习”定位在学习方式上,较为详尽地介绍了研究性学习的相关知识与实践经验。
关键词 学习方式 研究性学习 探究性学习
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游戏是优化幼儿英语教学的较佳途径 被引量:1
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作者 郭弘 徐丽仙 《科教文汇》 2007年第10S期114-114,144,共2页
游戏教学有助于激发幼儿的学习兴趣,有利于幼儿身心和智力的发展,有利于提高课堂教学效果。游戏是优化幼儿英语教学的较佳途径。
关键词 游戏 幼儿 英语教学
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数学形式化及其存在问题 被引量:11
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作者 王跃红 《数学通报》 北大核心 2006年第3期16-19,共4页
关键词 数学形式 数学课程标准 数学教育 适度性
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