数(shǔ)与数(shù)——听“认识千以内的数”一课后的思考

＂认识千以内的数＂是小学数学低年级重要的学习内容,北师大版教材安排在二年级下册。最近听了两位教师的课,发现他们在教学中非常重视让学生参与活动,并设计了很多数一数的活动。课堂上学习气氛非常好,但同时也给我留下一个疑问：数（shǔ）就是认识数（shù）的全部吗？经过深入的思考后,我认为在教学中老师应该认识到以下几点。

将文本“细读”到底——一个“文本细读”系列研讨活动案例

一、活动源起（一）教师研读文本能力日渐低下 新课程变革，让我们的语文教育进入了一个新的天地。然而，当我们静下心来面对各种各样的教学活动、面对一线教师的日常教学时，也发现了不少问题。听了很多评优课、示范观摩课等，令人感到不安的是，文本解读肤浅、扭曲，甚至误读的现象屡见不鲜，课堂上一味地强调新颖，追求前卫，