会一题 理一串 得一法——总复习教学中几道习题微教学的实践与思考

一、研究背景在小学数学教学中,教师都会发现一些填空题、选择题非常类似,且学生解答的时候都普遍存在困难。现罗列其中一类的部分习题如下：1.甲数是乙数的2/5,乙数是甲数的（）/（）,甲数比乙数少（）/（）。2.唱歌小组男生人数与女生人数的比是3∶8,女生人数是男生人数的（）/（）,男生人数比女生人数少（）/（）。

新教材中解方程内容掌握情况的调查与研究

用等式性质解方程有利于小学、初中数学的衔接,但一个新的学习内容的接受还需要一个过程.通过对新旧教材的对比,调查与研究教学解方程内容的情况,进而给出教学建议.

用四个“问一问”推开修订教材使用之门——以北师大版三上“什么是周长”一课为例

随着全国各套修订教材的推出,如何更好地使用好修订教材,成为当前一线教师广泛关注的话题。笔者认为,在教材解读时,可以“四问”为抓手,切实理解编者意图,着力提升课堂教学水平。现结合北师大版修订教材《数学》三年级上册“什么是周长”一课加以说明。