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新教材中解方程内容掌握情况的调查与研究
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作者 谢小燕 陈新福 《小学教学参考（数学版）》 2015年第3期71-71,共1页
用等式性质解方程有利于小学、初中数学的衔接,但一个新的学习内容的接受还需要一个过程.通过对新旧教材的对比,调查与研究教学解方程内容的情况,进而给出教学建议.
关键词 新教材 旧教材 解方程
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