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新课程背景下的语文教学评价策略
被引量:
1
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作者
虞燕琼
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2008年第2期98-100,共3页
语文课程评价的目的不仅仅是为了考察学生实现课程目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效促进学生的发展。目前,语文课程评价改革已落后于整个语文新课程其他领域的改革实践。...
语文课程评价的目的不仅仅是为了考察学生实现课程目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效促进学生的发展。目前,语文课程评价改革已落后于整个语文新课程其他领域的改革实践。基于此,教师要在教学活动中遵循语文课程标准进行探索改革,架构一个新的教学评价体系,从而为语文新课改起到推波助澜的作用。
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关键词
语文课程
教学评价
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职称材料
题名
新课程背景下的语文教学评价策略
被引量:
1
1
作者
虞燕琼
机构
浙江诸暨市双桥镇中学
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2008年第2期98-100,共3页
文摘
语文课程评价的目的不仅仅是为了考察学生实现课程目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效促进学生的发展。目前,语文课程评价改革已落后于整个语文新课程其他领域的改革实践。基于此,教师要在教学活动中遵循语文课程标准进行探索改革,架构一个新的教学评价体系,从而为语文新课改起到推波助澜的作用。
关键词
语文课程
教学评价
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课程背景下的语文教学评价策略
虞燕琼
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2008
1
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