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如何提高新教师自我效能感
被引量:
1
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作者
王军女
许伟泽
《教书育人(校长参考)》
2009年第9期38-39,共2页
教师自我效能感指的是教师对自己的教育教学水平及影响学生行为和学习成绩的能力方面的一种主观判断和感受。教师自我效能感是教师对自我能力的一种认识,反映着教师的主观能动性。作为一种内在的心理体验与感受,教师自我效能感对教育...
教师自我效能感指的是教师对自己的教育教学水平及影响学生行为和学习成绩的能力方面的一种主观判断和感受。教师自我效能感是教师对自我能力的一种认识,反映着教师的主观能动性。作为一种内在的心理体验与感受,教师自我效能感对教育工作、学生发展、教师自身发展都具有极其重要的意义,它不仅有助于教师适应环境,调节自己的教学行为,保持自己的身心健康,而且有利于促进教师职业的发展,
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关键词
自我效能感
新教师
教师自身发展
自我能力
教育工作
主观能动性
主观判断
学习成绩
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题名
如何提高新教师自我效能感
被引量:
1
1
作者
王军女
许伟泽
机构
浙江诸暨市大唐镇小诸暨天马实验学校
出处
《教书育人(校长参考)》
2009年第9期38-39,共2页
文摘
教师自我效能感指的是教师对自己的教育教学水平及影响学生行为和学习成绩的能力方面的一种主观判断和感受。教师自我效能感是教师对自我能力的一种认识,反映着教师的主观能动性。作为一种内在的心理体验与感受,教师自我效能感对教育工作、学生发展、教师自身发展都具有极其重要的意义,它不仅有助于教师适应环境,调节自己的教学行为,保持自己的身心健康,而且有利于促进教师职业的发展,
关键词
自我效能感
新教师
教师自身发展
自我能力
教育工作
主观能动性
主观判断
学习成绩
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
如何提高新教师自我效能感
王军女
许伟泽
《教书育人(校长参考)》
2009
1
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