2．三类常见函数单调区间的确定（高一）

已知常见基本初等函数的单调性后，如何确定由它们经加减、乘除运算得到的函数以及复合函数的单调区间，本文就此作一浅析。

例谈射影性质的应用

性质1(射影定理)在 Rt△ABC 中,设 CD是斜边 AB 上的高(如图1),则 AC^2=AD·AB,BC^2=BD·BA,DC^2=DB·DA.例1 (《立体几何》必修 P50习题13)已知一个直角三角形的两直角边长为 a、b,沿斜边上的高把这个直角三角形折成直二面角,求两直角边夹角的余弦.分析如图1,AC⊥BC,CD⊥AB。

运用迁移规律培养学生的创新能力

掌握和运用迁移规律，自古以来就为人们所重视。“为迁移而教”，说的就是迁移在教学上具有极重要的作用。因此，我们要重视运用迁移规律来设计教学程序，并通过教学培养学生闻一知十、举一反三、触类旁通的创新能力。

高中物理课题研究活动课的教学评价

本文就高中物理课题研究活动课的教学评价作一探索。由于课题研究活动课作为课程体系的一部分,还是个新生事物,对课题研究活动课的评价,就必须坚持实事求是,从实际出发,借鉴现代教学的评价理论,制定出一个较为科学的质量评价标准,这既是客观评价课题研究活动课的需要,也是帮助教师克服课题研究活动课开展的盲目性和随意性的前提。下面就高中物理课题研究活动课的教学评价的实质和功能,确定评价标准的原则,构成评价标准的内容等方面谈谈我们的初步探索和评价方案。