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“T”账户计提坏账准备浅析 被引量:1
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作者 郦小芳 《财会通讯(上)》 北大核心 2007年第3期61-61,共1页
备抵法是按期估计坏账损失,形成坏账准备,当某一应收账款全部或者部分被确认为坏账时,应根据其金额冲减坏账准备,同时转销相应的应收账款金额。在备抵法核算的情况下,企业作如下账务处理:按期计提坏账准备时,借记“管理费用”,... 备抵法是按期估计坏账损失,形成坏账准备,当某一应收账款全部或者部分被确认为坏账时,应根据其金额冲减坏账准备,同时转销相应的应收账款金额。在备抵法核算的情况下,企业作如下账务处理:按期计提坏账准备时,借记“管理费用”,贷记“坏账准备”;企业发生坏账损失时,应作如下处理,借记“坏账准备”,贷记“应收账款——××公司”;若已确认的坏账收回时,先作确认坏账的相反处理,再作收款分录,具体如下:(1)冲销坏账确认分录,借记“应收账款——××公司”,贷记“坏账准备”;(2)收款分录,借记“银行存款”等,贷记“应收账款——××公司”。 展开更多
关键词 计提坏账准备 应收账款 坏账损失 账务处理 管理费用 银行存款 备抵法
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固定资产对外投资会计处理之我见
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作者 郦小芳 《财会月刊》 北大核心 2006年第9期67-67,共1页
关键词 固定资产对外投资 会计处理 固定资产减值准备 固定资产清理 “长期股权投资” 科目余额 固定资产净值 “银行存款” “应交税金” 累计折旧
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普教系统会计队伍建设问题及其对策
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作者 孟迪芳 许国 《财会通讯(上)》 北大核心 2010年第3期147-147,共1页
随着社会经济的发展,教育体制和教育经费投入机制改革的不断深入,学校财务工作与整个学校的发展、教育教学、教育科研等工作的关系变得越来越密切。同时,学校各项工作对财务工作的管理水平、人员素质和业务能力都提出了更高的要求。... 随着社会经济的发展,教育体制和教育经费投入机制改革的不断深入,学校财务工作与整个学校的发展、教育教学、教育科研等工作的关系变得越来越密切。同时,学校各项工作对财务工作的管理水平、人员素质和业务能力都提出了更高的要求。会计人员素质的优劣是教育系统会计工作得以开展的先决条件,是保障资金安全的关键性环节,也是提高教育经费使用效益的重要保障。 展开更多
关键词 会计队伍 普教系统 教育经费使用效益 设问 教育经费投入 财务工作 人员素质 社会经济
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