培养初中生英语交际潜能的实践与探索

英语语言是相关人群交流思想的工具。学英语不但要能够懂得别人用英语表达的意思，并且自己应当能用正确的英语表达思想。这就要求把培养英语交际能力作为英语教学的重要目标，这种交际能力是指一个人用英语语言手段（口语或书面语）和副语言手段（体态、姿势）来达到某一特定交际目的的能力，它包括理解和表达两个方面。近年来，随着国家政治、经济社会形势的发展以及人们教育观念的转变，尤其是我国加入WTO组织以后，

在实践中探索科学史的教育价值

现行初中科学教材提供了丰富的科学史资源，它们蕴涵着巨大的教育价值。通过学习可以使学生体验到科学家的探究过程，培养创新思维，运用科学史开展人文教育，可以让学生感受科学的思想方法。

浅谈如何提高学生的写作水平

现在大部分学生一提起作文就感到头痛,感到无内容可写,写起来要么空洞、乏味,要么就是胡编乱造,写出虚假作文。究其原因,笔者认为主要在于学生对作文的积累、构思、情感体验三个方面还把握不好。下面笔者结合自己的经验,简单谈一些看法。一、作文的积累方面俗话说：＂巧妇难为无米之炊。＂在写作过程中,如果没有一定素材的积累,写作就只能放弃。材料不够,捉襟见肘,硬着头皮做下去是写不出好文章来的。

例谈初中科学教学中数学思想的应用

本文结合教学实例,探讨了初中科学教学中化归、建模和函数等数学思想的应用。科学教学和数学思想紧密相连,可以大大提高学生分析和解决实际问题的能力。

文本解读何以常读常新

语文课堂阅读应着重从文本的解读中去寻求新意,＂一千个读者有一千个哈姆雷特＂,我们就要读出那个与众不同的哈姆雷特;不同的时代,作品的教育意义也与时俱进,我们就要读出时代的最强音,读出作品新的时代意义、新的文化内涵。