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阅读教学要关注学生的生活世界
被引量:
2
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作者
周新江
《中学教学参考》
2009年第34期54-54,共1页
语文教学中,阅读教学是一大难题,不少语文老师都慨叹。难,是肯定的。一串串,一行行,和语文老师打交道的仅是无尽页码的文字。白纸黑字躺着,并非读一读,写一写就算教语文了。它的难处在于通过阅读教学,要把躺在本子上的文字使之...
语文教学中,阅读教学是一大难题,不少语文老师都慨叹。难,是肯定的。一串串,一行行,和语文老师打交道的仅是无尽页码的文字。白纸黑字躺着,并非读一读,写一写就算教语文了。它的难处在于通过阅读教学,要把躺在本子上的文字使之有血、有肉、有灵魂、有情感。的确难啊!学海虽无涯,但书山总会有路。阅读教学关注学生的生活世界,教学也就不至于成为难题。
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关键词
阅读教学
生活世界
学生
语文教学
语文老师
文字
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职称材料
第三只眼看历史与社会课程
2
作者
毛铁松
《中学教学参考》
2010年第3期47-47,共1页
历史与社会是一门综合课程,因为它不仅是对相关人文社会学科知识的综合,还是对其基本方法和技能的综合;不仅是对历史发展过程和现实社会问题的综合,还体现在对分析、认识某个事件或现象的角度的综合。它是一门在课程目标、课程结构...
历史与社会是一门综合课程,因为它不仅是对相关人文社会学科知识的综合,还是对其基本方法和技能的综合;不仅是对历史发展过程和现实社会问题的综合,还体现在对分析、认识某个事件或现象的角度的综合。它是一门在课程目标、课程结构、课程内容及学习方法上都力求整合的新型课程。
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关键词
历史与社会
社会课程
综合课程
学科知识
人文社会
社会问题
课程目标
课程结构
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职称材料
利用合作学习变革数学课堂
3
作者
邵小飞
《中学生数理化(教与学)》
2011年第2期80-81,共2页
数学课堂教学是数学教学的主要形式,是学生学习数学知识和能力的主要渠道.课堂教学质量的提高和飞跃,关键在于教师要以改变学生的学习方式为出发点,以培养学生的创新精神和实践能力为核心,从而树立起全新的教育理念.合作学习是目前世界...
数学课堂教学是数学教学的主要形式,是学生学习数学知识和能力的主要渠道.课堂教学质量的提高和飞跃,关键在于教师要以改变学生的学习方式为出发点,以培养学生的创新精神和实践能力为核心,从而树立起全新的教育理念.合作学习是目前世界上普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系,被人们誉为'近十几年来最重要和最成功的教学改革'.
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关键词
数学课堂
学生学习主体性
数学课堂教学
学习变革
原文传递
题名
阅读教学要关注学生的生活世界
被引量:
2
1
作者
周新江
机构
浙江诸暨市街亭镇中学
出处
《中学教学参考》
2009年第34期54-54,共1页
文摘
语文教学中,阅读教学是一大难题,不少语文老师都慨叹。难,是肯定的。一串串,一行行,和语文老师打交道的仅是无尽页码的文字。白纸黑字躺着,并非读一读,写一写就算教语文了。它的难处在于通过阅读教学,要把躺在本子上的文字使之有血、有肉、有灵魂、有情感。的确难啊!学海虽无涯,但书山总会有路。阅读教学关注学生的生活世界,教学也就不至于成为难题。
关键词
阅读教学
生活世界
学生
语文教学
语文老师
文字
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
第三只眼看历史与社会课程
2
作者
毛铁松
机构
浙江诸暨市街亭镇中学
出处
《中学教学参考》
2010年第3期47-47,共1页
文摘
历史与社会是一门综合课程,因为它不仅是对相关人文社会学科知识的综合,还是对其基本方法和技能的综合;不仅是对历史发展过程和现实社会问题的综合,还体现在对分析、认识某个事件或现象的角度的综合。它是一门在课程目标、课程结构、课程内容及学习方法上都力求整合的新型课程。
关键词
历史与社会
社会课程
综合课程
学科知识
人文社会
社会问题
课程目标
课程结构
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
G512.7 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
利用合作学习变革数学课堂
3
作者
邵小飞
机构
浙江诸暨市街亭镇中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2011年第2期80-81,共2页
文摘
数学课堂教学是数学教学的主要形式,是学生学习数学知识和能力的主要渠道.课堂教学质量的提高和飞跃,关键在于教师要以改变学生的学习方式为出发点,以培养学生的创新精神和实践能力为核心,从而树立起全新的教育理念.合作学习是目前世界上普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系,被人们誉为'近十几年来最重要和最成功的教学改革'.
关键词
数学课堂
学生学习主体性
数学课堂教学
学习变革
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
阅读教学要关注学生的生活世界
周新江
《中学教学参考》
2009
2
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职称材料
2
第三只眼看历史与社会课程
毛铁松
《中学教学参考》
2010
0
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职称材料
3
利用合作学习变革数学课堂
邵小飞
《中学生数理化(教与学)》
2011
0
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