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利用英语报刊 优化英语教学
被引量:
4
1
作者
马琼斐
《基础教育课程》
2007年第8期33-34,共2页
《普通高中英语课程标准(实验稿)》(以下简称《英语课程标准》)明确提出:“英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。”而英语报刊以它独特的优势满足...
《普通高中英语课程标准(实验稿)》(以下简称《英语课程标准》)明确提出:“英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。”而英语报刊以它独特的优势满足了《英语课程标准》提出的这些要求。
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关键词
英语报刊
合理利用
《英语课程标准》
英语教学
优化
课程资源
学生实际
普通高中
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职称材料
中学数学新教师成长“药引”
2
作者
应波霞
《上海中学数学》
2004年第6期13-15,共3页
关键词
新教师
成长
中学数学
学科教学
关心
培养
重要任务
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职称材料
“理科综合能力测试题”一例
3
作者
陈国祥
《数理化解题研究(高中版)》
2000年第1期37-37,共1页
1.试题 如图,在标准状况下,光滑水平面上卧放一质量为M=19kg的导热圆筒形气缸,内径为10cm,在气缸内放一团混有酵母菌的湿面团.质量为m=1kg的活塞可在气缸内无摩擦滑动,且不漏气,封闭的气体中无氧气存在.开始时活塞与缸底的距离...
1.试题 如图,在标准状况下,光滑水平面上卧放一质量为M=19kg的导热圆筒形气缸,内径为10cm,在气缸内放一团混有酵母菌的湿面团.质量为m=1kg的活塞可在气缸内无摩擦滑动,且不漏气,封闭的气体中无氧气存在.开始时活塞与缸底的距离为10cm,经较长时间后,发现活塞与缸底的距离变为20cm(湿面团体积变化忽略不计),求:
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关键词
理科综合能力测试
试题
滑水
距离
无氧
体积变化
氧气
光滑
水平面
气体
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职称材料
例谈电场强度求解方法
4
作者
徐将二
《数理化解题研究(高中版)》
2009年第5期38-40,共3页
电场强度描述了电场力的性质,是静电学中一个最基本的重要概念,也是历年高考的重要考点,现对电场强度的求解方法进行如下归纳.
关键词
电场强度
求解方法
电场力
静电学
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职称材料
物理学习兴趣与学习成绩的相关性研究
5
作者
姚森泳
章立涛
《国际物理教育通讯》
2003年第32期47-49,共3页
通过问卷调查得出学生学习高中物理的兴趣等级,再计算兴趣等级水平与物理学习成绩的相关系数。结果表明:物理学习兴趣与物理学习成绩的相关系数在0.73左右,有约45%的高中学生物理成绩明显地受物理学习兴趣的影响,物理兴趣教学是...
通过问卷调查得出学生学习高中物理的兴趣等级,再计算兴趣等级水平与物理学习成绩的相关系数。结果表明:物理学习兴趣与物理学习成绩的相关系数在0.73左右,有约45%的高中学生物理成绩明显地受物理学习兴趣的影响,物理兴趣教学是提高物理教学质量和教学效率的有效途径。
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关键词
高中
物理教学
学习兴趣
学习成绩
问卷调查
教学质量
教学效率
教学研究
原文传递
“细胞呼吸”一节教学设计
6
作者
杨芳
《中学生物教学》
2006年第4期38-39,共2页
1 分析教材 1.1 教材特点及处理方法 细胞呼吸是发生在每一个活细胞中的有机物氧化分解、释放能量、合成ATP的过程。本节内容不仅是对细胞内物质代谢知识的延续,同时也是为第8节“新陈代谢的基本类型”和第八章“生物与环境”的学...
1 分析教材 1.1 教材特点及处理方法 细胞呼吸是发生在每一个活细胞中的有机物氧化分解、释放能量、合成ATP的过程。本节内容不仅是对细胞内物质代谢知识的延续,同时也是为第8节“新陈代谢的基本类型”和第八章“生物与环境”的学习奠定基础。
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关键词
“细胞呼吸”
教学设计
教材分析
教学目标
中学
生物教学
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职称材料
题名
利用英语报刊 优化英语教学
被引量:
4
1
作者
马琼斐
机构
浙江
省
诸暨
第二
高中
出处
《基础教育课程》
2007年第8期33-34,共2页
文摘
《普通高中英语课程标准(实验稿)》(以下简称《英语课程标准》)明确提出:“英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。”而英语报刊以它独特的优势满足了《英语课程标准》提出的这些要求。
关键词
英语报刊
合理利用
《英语课程标准》
英语教学
优化
课程资源
学生实际
普通高中
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中学数学新教师成长“药引”
2
作者
应波霞
机构
浙江诸暨第二高中
出处
《上海中学数学》
2004年第6期13-15,共3页
关键词
新教师
成长
中学数学
学科教学
关心
培养
重要任务
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“理科综合能力测试题”一例
3
作者
陈国祥
机构
浙江
省
诸暨
市
第二
高中
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2000年第1期37-37,共1页
文摘
1.试题 如图,在标准状况下,光滑水平面上卧放一质量为M=19kg的导热圆筒形气缸,内径为10cm,在气缸内放一团混有酵母菌的湿面团.质量为m=1kg的活塞可在气缸内无摩擦滑动,且不漏气,封闭的气体中无氧气存在.开始时活塞与缸底的距离为10cm,经较长时间后,发现活塞与缸底的距离变为20cm(湿面团体积变化忽略不计),求:
关键词
理科综合能力测试
试题
滑水
距离
无氧
体积变化
氧气
光滑
水平面
气体
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例谈电场强度求解方法
4
作者
徐将二
机构
浙江
省
诸暨
市
第二
高中
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2009年第5期38-40,共3页
文摘
电场强度描述了电场力的性质,是静电学中一个最基本的重要概念,也是历年高考的重要考点,现对电场强度的求解方法进行如下归纳.
关键词
电场强度
求解方法
电场力
静电学
分类号
O441.1 [理学—电磁学]
O441 [理学—电磁学]
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职称材料
题名
物理学习兴趣与学习成绩的相关性研究
5
作者
姚森泳
章立涛
机构
浙江诸暨第二高中
出处
《国际物理教育通讯》
2003年第32期47-49,共3页
文摘
通过问卷调查得出学生学习高中物理的兴趣等级,再计算兴趣等级水平与物理学习成绩的相关系数。结果表明:物理学习兴趣与物理学习成绩的相关系数在0.73左右,有约45%的高中学生物理成绩明显地受物理学习兴趣的影响,物理兴趣教学是提高物理教学质量和教学效率的有效途径。
关键词
高中
物理教学
学习兴趣
学习成绩
问卷调查
教学质量
教学效率
教学研究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G632.0 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“细胞呼吸”一节教学设计
6
作者
杨芳
机构
浙江诸暨第二高中
出处
《中学生物教学》
2006年第4期38-39,共2页
文摘
1 分析教材 1.1 教材特点及处理方法 细胞呼吸是发生在每一个活细胞中的有机物氧化分解、释放能量、合成ATP的过程。本节内容不仅是对细胞内物质代谢知识的延续,同时也是为第8节“新陈代谢的基本类型”和第八章“生物与环境”的学习奠定基础。
关键词
“细胞呼吸”
教学设计
教材分析
教学目标
中学
生物教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
利用英语报刊 优化英语教学
马琼斐
《基础教育课程》
2007
4
下载PDF
职称材料
2
中学数学新教师成长“药引”
应波霞
《上海中学数学》
2004
0
下载PDF
职称材料
3
“理科综合能力测试题”一例
陈国祥
《数理化解题研究(高中版)》
2000
0
下载PDF
职称材料
4
例谈电场强度求解方法
徐将二
《数理化解题研究(高中版)》
2009
0
下载PDF
职称材料
5
物理学习兴趣与学习成绩的相关性研究
姚森泳
章立涛
《国际物理教育通讯》
2003
0
原文传递
6
“细胞呼吸”一节教学设计
杨芳
《中学生物教学》
2006
0
下载PDF
职称材料
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