用报纸做白磷自燃实验

初中化学教材中用滤纸做白磷自燃实验,在实际操作中往往不易燃着,比较费时或仅使纸面变棕黄色。 笔者在连续三年教学中都用报纸代替滤纸,发现实验效果比用滤纸好。其操作方法是用坩埚钳夹住一小块报纸。

线性规划搭台,参数唱戏

一般地，求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题，统称为线性规划问题。从近几年高考题型看，线性规划问题在以能力立意的命题思想指导下，大胆深化、开放创新，从单一的、静态的线性规划发展为较全面的、动态的综合题型，这主要归功于参数的介入，使线性规划问题越来越活，

践行自主学习,“翻转课堂”走起——以“化学能转化为电能”为例

1翻转课堂教学模式简介翻转课堂是由美国的乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯提出的,因当时有部分学生不能正常参加教学活动,为了使他们能够跟上学习进度,这2名教师创建教学视频上传到网络,让学生在家中观看视频,做笔记并写下遇到的问题.课堂上教师对学生自主学习时遇到的困难,进行反馈和讲解.该种模式把传统课堂＂先教后学＂的模式进行了翻转。