民族乐器智能辅助教学服务系统设计研究

本文以民族乐器辅助教学系统为探讨对象,提出基于产品服务系统方法,构建集成教学资源、自主练习反馈与社会互动的智能辅助教学系统。文章首先比较说明智能技术条件下民族乐器数字化转型的不足,认为精准化教学服务仍有发展空间。从智能服务流程、人机协同模式、智能支持系统、利益相关者以及服务蓝图等五个方面提出智能辅助教学系统的构建方法。研究基于PSS将民族乐器与教学服务融合组成整体解决方案,构建民族乐器智能教学服务产品子系统和服务信息子系统,创建教学服务与价值共创模式。基于该方法以民族乐器琵琶为例,构建琵琶智能辅助教学服务系统并进行验证。

理性与感性——论设计表现与艺术表现的教学对比

高校设计教育面临着从艺考而来的纯艺术学习模式到设计学院系统化教学模式的转变,需要保留学生原有的良好艺术感知力和审美力,从而不断培养学生的设计创新能力和设计表现能力。对设计专业而言,设计的表现和纯艺术的表现有很多的不同之处,但同时在某些方面又有着相互传承和相辅相通的地方。本文主要针对这个问题,通过实践教学经验展开对比和研究分析,从而找到更加适合设计专业的教学新方式。