“以学生为本”加强成教脱产学生的日常管理

成教脱产学生既有与普高学生相似的共性,又有区别于普高学生的个性。这样的学生群体,给学校教育工作提出了更高的要求。学校教育工作者要改变传统的学生管理方法,各项工作都要“以学生为本”,以此树立教书育人、管理育人、服务育人的全新管理理念,从而根本上有利于学生学业、品格、能力、身体素质和健全人格的培养。

加强高校中青年骨干教师组织发展工作的思考

文章在分析当前高校中青年骨干教师组织发展工作面临的主要问题及原因的基础上,提出了加强当前高校中青年骨干教师组织发展工作的创新措施。

普通高校在校生参加高教自学考试研究

普通高校在校生参加自学考试,融正规教育与开放教育为一体,为两种不同的教育形式之间相互沟通开辟了有效途径。对学生来说满足了求知欲望,增强了就业的竞争力;对学校来说教学资源得到了充分的利用,对学校的学风建设也会产生积极的效应;对自学考试事业来说,增添了新鲜的血液,扩大了自学考试的规模和影响。笔者认为普通高校在校生参与自考具有很大的潜力。

“非对称”财政机制能消除吗?——与杨斌先生商榷

上海市近10年的财政收入情况表明,城市并未占有农民的社会公共产品。永久地免除农业税,也非解决三农问题的良策。所谓"非对称"财政机制,其实质是财政管理体制问题。税收制度本身并不存在对农民的不公平,而是由于起点的不公平,导致结果的不公平。解决不公平的财政对策是:加大转移支付力度,实行低收入农户补贴制度和适当减免税收,而不是消除"非对称"财政机制。

美国成人教育体制对我国成人教育的启示

美国成人及继续教育体制的发展,充分体现政府对成人及继续教育的重视和支持。美国成人及继续教育体制具有注重整合教育资源,探索和创新教育形式,多渠道地筹措资金,全方位地开展成人及继续教育的特点。研究美国成人及继续教育体制特点有助于加快我国成人及继续教育体系建设进程,提高成人及继续教育质量。

新媒介文化环境下素质教育观念的转变

素质教育如何才能正确而有效地实施,是近年来教育界相关人士颇为关注的教育改革问题之一。众多的论者涉及到了该问题的方方面面,对许多的概念和“误区”进行了反复的辩驳,但对素质教育赖以进行的媒介文化环境的变迁及其所产生的影响却较少研究,实际上这正是问题的重要方面之一。

Fuzzy数学在成人教育教学质量评价中的应用

本文试图应用模糊数学知识综合评价成人教育教学质量。我们首先建立应用Fuzzy数学知识进行多层次、多算子二型综合评价的数学模型,然后举例说明对教师的成人教育教学质量是如何进行综合评价的。

试论大众文化在青少年思想品德教育方面的积极意义

大众文化是随我国改革开放的现代化实践而兴起和繁荣的文化形式,虽然与传统文化相比它带有某种缺陷,但数十年来它受到社会各阶层大众和青少年的普遍欢迎,则说明它至少拥有某些可贵的长处。本文尝试探讨大众文化对青少年思想品德教育的某些积极意义及发挥其作用的粗浅应对之策,以就教于同行和专家。

高校函授教育:不容忽视的教育形式

高校函授教育是我国高等教育的形式之一。但由于重视程度不够,存在着乱发文凭、不讲质量、无序竞争、管理混乱的现象。针对这些情况,高校函授教育必须实行规范管理,并应采取加强师资建设、进行教学改革和实施系统评估等措施,使高校函授教育发挥出应有的教育功能,达到预期的教育目的。