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我国研究生教育规模扩展问题的思考
被引量:
9
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作者
何淑贞
《黑龙江高教研究》
北大核心
2003年第5期88-90,共3页
本文通过比较分析我国研究生教育发展现状,认为我国研究生教育规模扩展是必要和可行的,并提出我国研究生教育规模扩展应调整研究生教育的结构,稳定博士生招生规模,放慢计划内硕士生招生规模扩展速度,大力发展专业学位研究生教育的规模...
本文通过比较分析我国研究生教育发展现状,认为我国研究生教育规模扩展是必要和可行的,并提出我国研究生教育规模扩展应调整研究生教育的结构,稳定博士生招生规模,放慢计划内硕士生招生规模扩展速度,大力发展专业学位研究生教育的规模和非全日制的研究生教育。
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关键词
研究生教育
规模
扩展
结构
调整
下载PDF
职称材料
对研究生课程进修班的认识、实践与思考
2
作者
何淑贞
《哈尔滨学院学报》
1999年第2期122-126,共5页
关键词
研究生课程进修班
在职人员
研究生教育
高层次人才
培养质量
教学质量
研究生班
课程设置
上海财经大学
课程研究
下载PDF
职称材料
题名
我国研究生教育规模扩展问题的思考
被引量:
9
1
作者
何淑贞
机构
浙江财经学院研究生办公室
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2003年第5期88-90,共3页
文摘
本文通过比较分析我国研究生教育发展现状,认为我国研究生教育规模扩展是必要和可行的,并提出我国研究生教育规模扩展应调整研究生教育的结构,稳定博士生招生规模,放慢计划内硕士生招生规模扩展速度,大力发展专业学位研究生教育的规模和非全日制的研究生教育。
关键词
研究生教育
规模
扩展
结构
调整
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对研究生课程进修班的认识、实践与思考
2
作者
何淑贞
机构
浙江财经学院研究生办公室
出处
《哈尔滨学院学报》
1999年第2期122-126,共5页
关键词
研究生课程进修班
在职人员
研究生教育
高层次人才
培养质量
教学质量
研究生班
课程设置
上海财经大学
课程研究
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
我国研究生教育规模扩展问题的思考
何淑贞
《黑龙江高教研究》
北大核心
2003
9
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职称材料
2
对研究生课程进修班的认识、实践与思考
何淑贞
《哈尔滨学院学报》
1999
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