民办本科高校“三位一体”综合评价招生跟踪研究--以浙江越秀外国语学院为例

文章通过对浙江越秀外国语学院"三位一体"招生的跟踪研究,发现"三位一体"录取的学生高考成绩普遍低于统一高考录取学生,进校后的专业课成绩与统一高考录取学生的专业课成绩没有显著差别,非语言类专业的学生各方面表现甚至超过统一高考录取学生,但是外语学习的后劲不足。研究建议:采用"三位一体"招生录取模式,应开展招生计划编制、报考条件设置、面试形式与内容等方面的研究设计工作。

高校电子注册工作中关键环节的把握

电子注册是高校信息化管理的关键环节,是教育部对学生学籍学历信息管理改革的重要措施。文章对高校学籍管理、电子注册中的关键环节进行了全面的阐述,分析了高校电子注册工作中存在的问题,并相应地提出解决对策。

英国职业资格证书教育的经验与启示

文章从背景、职业技能的形成、组织与管理机构、对关键技能的认识、质量监控体系等方面,对中英两国的职业资格证书教育进行了比较分析。在此基础上,指出了我国职业资格证书教育中存在的不足,并提出了改革建议。

加强新建本科院校考试管理的若干思考

考试管理是高校教学管理的重要环节,也是教学质量监控的关键步骤。加强考试管理,是新建本科院校管理的一项重要内容。然而,纵观当前的考试管理,仍存在着诸多弊端。文章对考试管理中的主要问题进行了分析,并在此基础上提出了加强考试管理的对策和建议。

以“三自管理”为载体推进SPT人才培养

"三自管理"是推进SPT人才培养体系的重要组成部分,是深化SPT人才培养的重要举措。文章从"三自管理"的内涵及对SPT人才培养的重要意义着手,重点阐述了"三自管理"的理论内涵是以提升学生自主管理能力为核心,从氛围、机制和活动安排等方面入手,全面实施"三自管理"。从而营造有利于全面实施"三自管理"的校园环境和文化氛围,构建有利于全面培养学生自主管理能力的工作机制。同时,从"两位一体"的角度出发,加强对"三自管理"的教育评价,将"三自管理"的教育评价与SPT人才培养体系的教育评价有效结合,从而推进SPT人才的培养。

应用性本科英语课堂教学中学生能力的培养

本文探讨了在应用性本科英语课堂教学中如何培养学生的交际能力、自主学习能力和合作学习能力,使学生在今后的学习和工作中适应经济发展和国际交流的需要。

构建应用型外语本科实践教学体系初探

培养具有社会主义思想价值观念和职业道德规范的应用型人才．是我国新建本科院校的人才目标定位。实践教学是深化理论教学、培养应用型人才的重要环节．是学生获取知识的重要途径。是培养学生分析、解决问题能力和提高综合素质的重要手段。进一步加强高校实践育人工作，是全面落实党的教育方针．把社会主义核心价值体系贯彻于国民教育全过程．深入实施素质教育．大力提高高等教育质量的必然要求。