云计算技术在英语教学中的应用浅谈

本文对云计算的相关概念和主要特点:使用云计算平台可以提供按需服务、节约成本、提高数据的安全性通用性等进行了论述,并对其在教学中的应用:关于构建学习和教学自主平台、移动学习、有效地降低数据安全的保障成本等几方面进行探讨。

两岸高中英语教科书编撰的相互启示

文章在对大陆和台湾地区高中英语教科书进行比较研究的基础上，就两岸高中英语教材编写的特色与长处，互相启示与借鉴，对完善两岸高中英语教材提出了初步建议，旨在为教师教学进一步拓宽思路，为今后两岸高中英语教材的修订、完善提供必要的参考。

大学英语课堂中的合作学习

合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略。本文从合作学习的视角探索了大学英语课堂中调动学生主动性的途径。

多媒体听说教材评估

随着计算机多媒体技术的发展和高校对英语听说教学的重视,多媒体听说教材应运而生。本文以教材评估理论为基础,采用内部评估和外部评估相结合的原则，以问卷调查的形式，对《全新版大学英语》（听说教程）第一册进行了使用情况调查和评估，并提出一些意见和改进建议，旨在促进大学英语多媒体听说教材的编写。

当前美国中小学“小型化”改革综述

20世纪90年代以来,美国中小学在进行大规模"小班化"教育改革的同时,也在进行学校"小型化"改革的研究与尝试。美国中小学"小型化"改革的经验与具体做法对我国中小学改革具有一定的现实意义。

交际者的性格与合作原则的违反之间的关系

本文通过分析美国语言学家保罗·格赖斯提出的合作原则的内容（包括质量准则、数量准则、关联准则、方式准则），论述了违反合作原则的情况及其可能带来的结果，以及违反合作原则所体现的交际者的性格。

大学英语写作问题浅析

英语写作能反映出学生在英语学习中的一些不足,本文主要指出了英语写作过程中存在的一些问题,提出了一些提高写作水平的办法。