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关于教育产品的思考
1
作者
颜道胜
《纺织教育》
2005年第1期24-26,共3页
关于教育产品性质的认定,是教育产业争论的一个焦点问题.无论是哪方论者,均从教育产品是否具有私人性来论证教育是否应该产业化.在市场经济中,私人产品可以通过市场由企业提供,而公共产品则需要政府提供.要回答教育是否应该产业化,就应...
关于教育产品性质的认定,是教育产业争论的一个焦点问题.无论是哪方论者,均从教育产品是否具有私人性来论证教育是否应该产业化.在市场经济中,私人产品可以通过市场由企业提供,而公共产品则需要政府提供.要回答教育是否应该产业化,就应该首先界定教育产品的性质,即教育属于公共产品还是属于私人产品.公共产品理论最早由美国经济学家保罗·A·萨缪尔森在<公共支出的纯理论>中提出,后被经济学界所广泛接受.公共产品的特性可以归结为消费的非竞争性和非排他性.
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关键词
教育产品
教育产业
教育经济学
市场经济
公共产品
私人产品
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职称材料
题名
关于教育产品的思考
1
作者
颜道胜
机构
浙江轻纺职业技术学院副院长
出处
《纺织教育》
2005年第1期24-26,共3页
文摘
关于教育产品性质的认定,是教育产业争论的一个焦点问题.无论是哪方论者,均从教育产品是否具有私人性来论证教育是否应该产业化.在市场经济中,私人产品可以通过市场由企业提供,而公共产品则需要政府提供.要回答教育是否应该产业化,就应该首先界定教育产品的性质,即教育属于公共产品还是属于私人产品.公共产品理论最早由美国经济学家保罗·A·萨缪尔森在<公共支出的纯理论>中提出,后被经济学界所广泛接受.公共产品的特性可以归结为消费的非竞争性和非排他性.
关键词
教育产品
教育产业
教育经济学
市场经济
公共产品
私人产品
分类号
G40-054 [文化科学—教育学原理]
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作者
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1
关于教育产品的思考
颜道胜
《纺织教育》
2005
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