农村职业学校开展成人职业培训的实践与探索

文章就围绕农村职业学校如何开展成人职业培训,提高农民素质,增强农民技能等问题进行阐述,对农民成人教育的教育理念、教育模式、实施策略等方面进行了积极的实践与探索。

对人体吸入空气和呼出气体活动的创新设计

义务教育《科学实验活动册》（八年级下册）是以《义务教育初中课程标准（2011年版）》为依据,配合浙教版科学教材（八年级下册）编写的学生实验活动用书。该活动册旨在引导学生以“动手、动脑、合作交流”等方式去学习科学。主要内容有“实验”“活动”“探究”和“技能训练”等,这些内容是对教科书中相关活动的具体化和拓展,编者注重活动过程的指导与方法的提炼,着眼于学生科学探究技能的培养,切实提高实践能力。在活动的设计中呈现“活动情境”“活动目标”“活动准备”“活动信息”“过程和方法”“分析与讨论”“拓展研究”等小栏目,充分体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标。

五轴联动数控电加工技术相关问题探讨

该文主要就五轴联动数控电加工技术进行探讨,分别从五轴五联动数控系统中的电火花成形加工技术、电解机械复合加工技术、低速走丝线切割加工技术等几个方面进行重点分析和详细探讨,希望对于今后的五轴联动数控电加工技术发展起到一定帮助作用。

1mol法——酸式盐与碱反应离子方程式的书写及判断

离子方程式的书写及判断是高考的常规题之一，其涉及的化学知识面广，难易递度大，如氧化还原反应型、酸式盐与碱反应型难度大，此类题目能很好地考查学生的能力，检测学生思维的有序性、灵敏性、全面性．浙江省新课程新高考样卷就有一道关于离子方程式正误判断的选择题，根据样卷的指导作用，预示其新高考中出现的几率较大．笔者在教学中采用“1mol法”进行酸式盐与碱反应离子方程式的书写及判断教学，取得良好效果．

积极心理学优化职高语文教学的探微

优化课堂教学是指以有限的时间、精力和教学资源的耗费，求得课堂教学最佳效果。近年来，随着普高、职高的不断扩招，职业学校的生源质量与以前相比，知识基础较差，学习动力不足，学习自觉性较差，而老师则普遍反映“难教”。针对职业学校教育对象的实际情况，如何在有限的课堂时间内达到较理想的教学效果，我运用积极心理学的“情绪理论”和“注意理论”做了一些初浅的探索。

“活动与探究”实验的优化设计

根据《浙江省普通高中新课程实验第一阶段课程设置意见》，我省普通高中新课程实验今年全面推进．化学教材选用苏教版，该教材教学内容不采用描述式文本的呈现方式，而运用各种栏目组织教学内容，通过各种学习指导栏目，让学生参与学习活动，发挥教师教学的创造性．如用“你知道吗”、“活动与探究”、“交流与讨论”、“信息提示”、“调查研究”、“拓展视野”、“问题解决”等栏目提示问题和方法，对应学生不同的学习行为和思维要求．其中“活动与探究”在必修《化学1》中就有21个，其旨在让学生积极投身实践活动，在自主探究中享受发现的乐趣．引导学生大胆猜测，设计方案，进行实验，搜集资料，分析推理，得出结论．“活动与探究”的主要手段是实验，其实验的优化设计，能使教与学共同发展，起到事半功倍的效果，同时可提高学生的探究意识和实践能力．对学生适应新课程教学起到很好的引领作用．

校园文化与地方文化融合的实践研究

文化是一种现象，每个民族都有自己独特的文化个性。文化与教育相伴而生，相随而长，教育负有传承和创新文化的双重使命。学生是未来社会文化的承载和创新者，是地方文化的传承以及文化空间维系发展的基础。目前我国的教育实践中，对传统文化和非物质文化遗产的教育和传承理念落后、方法陈旧，造成青少年忽视对传统文化和民间文化的传承。

在PLC课程实践教学中培养学生创新能力的探索

通过分析培养学生创新能力存在的问题,有针对性地提出了PLC实践教学中培养学生创新能力的具体方法。