低年级体青课要围绕“兴趣”来设计

一、兴趣在儿童心理和体育教学中的影响及作用兴趣产生于人们喜好的情绪,在体育教学中,由于教材自身的趣味性和丰富多彩的组织教学,会使学生表现出积极的意识倾向,即活跃的情绪,这样便产生了低年级教学中应围绕的中心——兴趣。1.兴趣是孩子们心理中积极性、主动性得到反映的效果,儿童活泼好动,尤其是小学一二年级学生。

音乐活动课《大鹿》教案

年级:二年级课时:一课时教学内容:1.学唱歌曲《大鹿》; 2.创编音乐童话剧《大鹿》教材分析:《大鹿》是一首充满儿童情趣的童话歌曲,讲述了一只大鹿帮助困境中的小兔的故事。歌曲为二段体,每段各四句。基本节奏由X、XX、X-而组成,其中出现一处XXX的节奏较难。旋律采用重复和模进的手法,简单易学。歌词朗朗上口,深受儿童的喜爱。

充分发挥故事在音乐教学中的作用

故事是人们喜闻乐见的文学形式之一,茶余饭后人们总爱讲些津津乐道的故事自娱自乐。故事更是以它通俗易懂、生动有趣的独特魅力吸引着成千上万的少年儿童,小学阶段的学生对故事更是情有独钟。每当我一讲起故事,教室里霎时安静了下来,学生们竖起小耳朵,睁着圆眼睛,全神贯注地听着。