细琢出美玉 苦寒育香梅——从我校“青蓝”工程谈青年教师的培养

学校教育教学的生命在于质量，教学质量的关键在于教师、在于教师素质，要实现学校长盛不衰，关键的是要有一支结构合理，思想素质好，业务水平高的教师队伍，而青年教师的迅速成长是学校可持续发展战略中的重中之重。我校通过“青蓝工程”，充分发挥老教师、优秀教师的传帮带作用，发挥青年教师肯钻研、肯虚心求教、吃苦肯干的精神，加快了青年教师成长，使学校走向可持续发展的道路。

儿童色觉能力的培养及其教学探索

“色彩在造型艺术诸要素中的显要地位是不言而喻的,在儿童的美术世界中更占据着至高无上的地位”,对色彩直觉而敏感丰富的审美能力是儿童美术能力的一个重要方面。实践中我们发现:一位没有经过专门色彩训练的儿童,即使到了小学五年级,其色彩认识仍表现为一惯的原始性,主观色和固有色是他们表现作品的主要特点,在低幼段尚可作为一种独特的年龄特征所具有的美感而欣赏。

舞蹈《球迷》的主题讨论教案(教学片断)

教学目的:通过热身运动和主题讨论等活动,充分发挥学生的主体作用, 营造情智交融的创新氛围,让学生亲身体验自己的创造活动,开发每个学生的潜能,有效地培养了学生的实践能力和创新精神。

猜想的过程应是发现的过程

新课标强调。要让学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程。发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”。猜想作为合情推理的一种方式，受到了普遍的关注。我在教学中也努力地创造机会让学生进行猜想。

一次难忘的钢琴比赛

2008年1月21日—1月27日,爸爸、妈妈陪我到香港参加了"海伦杯第四届中国作品钢琴大赛"。我是第一次参加这么高规格的比赛,令我很难忘。地方选拔赛夺魁由于去香港参加比赛的费用比较高,全家三口人,谁带我去,爸爸和妈妈可是商量了很多次。最后决定,如果我在选拔赛中取得第三名,我只能自己一人去;

试错·纠错·思错——“常见的量总复习”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第87～88页。教学目标：1．通过分类梳理，进一步理清常见量的计量单位及进率，明确不同量之间的联系和区别，构建系统的知识网络。2．通过错题诊断，在辨析活动中进行查漏补缺，注重学生解题能力的培养，发展自我反思意识。

热狗

今天上学,我没带水,妈妈给我两元钱,叫我去买。中午,我来到小店里买了一元钱的水,正要走,忽然闻(wen)到了一股诱(you)人的香味儿。我顺着香味儿一看,哇(wa)!烤(kao)热狗的机器(ji qi)上一根根红红的、油光光的热狗,正冒(mao)着热气呢,真让人嘴馋(chan)。

艰难的“行程”

选材一点通：身边最常见的景象，眼中最细致的观察。 过马路？谁不会!可经常耳闻目睹一些交通事故后，我不由得对过马路有些胆战心惊。